4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

程某的经历可知， 1.他依法行使了公民的哪些基本权利? 2.履行了哪些基本义务? 新课导入——知识大检测 程某上学期间 勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学毕业后，积极响应号召，应征入伍；退役后回到家乡开了一家小餐馆;他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款;他为人正直，主动写信给工商局建议文明执法;他深得当地群众信任，被选为镇人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。 受教育权 受教育义务 依法服兵役 劳动权 劳动义务 依法纳税 监督权 被选举权 扶养和赡养义务 4.2依法履行义务 2 道德修养：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 健全人格：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 法治观念：认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 认真阅读课本P53-60页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 自主学习 权利与义务的关系 ✬✬ 怎样正确处理权利和义务的关系？✬✬ 法定义务必须履行的原因 怎样履行法定义务 ✬ 违反法定义务的行为及会承担的后果 法律责任的分类 课堂导入 课后延时服务 #推进义务教育阶段课后服务全覆盖# 自2017年起，教育部多次发文要求做好中小学生课后服务工作。2021年2月，教育部进一步明确要推动落实义务教育阶段课后服务全覆盖，在时间安排上，与当地正常下班时间相衔接。为落实这一政策，多地纷纷出台一些举措，进行了有益探索。 观看材料并思考： 在“课后延时服务”过程中，有哪些人为你服务？ 在“课后延时服务”过程中，你是否只是权利的享受者？老师是否只是义务的履行者？ 热点聚焦 课后延时服务 权利： 教育教学权、指导评价权、惩戒权、 义务：①完成教育教学工作的义务； ②进行思想品德教育的义务； ③关心爱护学生的义务 权利：受教育权、人格尊严权 义务： ①遵守学生行为规范，尊敬师长； ②努力学习，完成规定的学习任务； ③遵守校规校纪，班规班纪 学生 在“课后延时服务”过程中，作为学生和老师，分别享有哪些权利？又应履行哪些义务呢？ 老师 一、权利义务相统一 探究一 权利与义务的关系 1.权利与义务的关系（重点） 由此思考，权利和义务之间是什么关系呢？ 权利 义务 相互依存 相互促进 权利义务相统一 需要 促进 ①公民权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 关系统一 权利 义务 2. 为什么要坚持权利与义务相统一? P54 ①公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 ②公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 探究与分享 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 1.权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 2.权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 探究一：权利义务相统一 【提示】观点1是正确的，观点2是错误的。 公民的权利与义务是相对应而存在的，二者不可分割，是相统一的。 虽然权利与义务是统一的，但是，我们不能把权利与义务的关系认为是完全对等的。这会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 这告诉我们什么道理？ ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ③ 公民的某些权利同时也是义务。 哪些既是公民的权利同时也是义务？ 合作探究 权利 义务 劳动、受教育 ① 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享受者，也是法定义务的承担者 笔记1：权利与义务的关系？（权利义务相统一的表现？） ③公民的某些权利同时也是义务。 第三十三条　 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 结合图片，联系实际和p55，这说明我们应如何正确对待权利与义务？ 寓意：主人公坚持权利和义务相统一，大步向前走 寓意：主人公享有权利多，履行义务少，结果