5.3 基本经济制度 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

基本经济制度 1 基本经济制度 公有制为主体、多种所有制共同发展 按劳分配为主体、多种分配方式并存 公有制 非公有制 按生产要素分配 按劳分配 “有形手” “无形手” （生产资料所有制） （分配制度） 社会主义市场经济 （经济体制） 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 01 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 1.制定依据：我国正处于社会主义初级阶段。 必须坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展 决定 ①我国的国家性质：我国是社会主义国家 决定 ②我国的基本国情：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 2、公有制经济包括哪些？ 3、非公有制经济包括哪些？ 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 外商投资经济 港澳台投资经济 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 公有制为主体，多种所有制经济共同发展 4.国有经济 含义: 生产资料属于全体人民共同所有。(以国家所有的形式存在) 地位: 国有经济是国民经济的主导力量。 6 2.公有制经济的内容？P74-75 ①国有经济 含义: 生产资料属于全体人民共同所有。(以国家所有的形式存在) 地位: 国有经济是国民经济的主导力量。 ②集体经济： 地位:公有制经济的重要组成部分。 ③混合所有制经济中的国有成分和集体成分 混合所有制经济是指不同所有制性质的投资主体共同出资组建的企业。 含义:生产资料属于一部分劳动者共同所有。 为什么说民营企业是“自己人” 为什么要坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展？ 4.为什么要坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展？P75 ①地位： 在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。 ②意义： 促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 ③国家政策： 必须毫不动摇巩固和发展公有制经济， 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 02 PART 2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 1. 内容： 2. 原因： 按劳分配为主体,多种分配方式并存 生产资料所有制 分配制度 公有制为主体 按劳分配为主体 多种所有制共同发展 多种分配方式并存 社会主义初级阶段 决定 决定 生产资料所有制决定分配方式 二、我国分配制度的内容 前提：有劳动能力的社会成员必须参加劳动； 尺度：以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得 政策：保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬 2、按劳分配的基本内容和要求？ 补充：国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等，其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。农民承包土地所得的收入。事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 按劳分配 注意：依据：按劳分配是由生产资料公有制决定的。 范围：按劳分配实行范围的是公有制经济。 课堂笔记 布置作业 新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 二、按劳分配为主体、多种分配方式并存 3.生产要素参与分配 ①要让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。 ②在公民年老、疾病、失去劳动能力下，还可以获得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 其他分配方式的内容？P76 布置作业 新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 □国有企业工人的工资和奖金收入 □投资股票收益 □退休养老金 □接受社会捐赠 □音频分享平台主播收入 □经营餐馆营业收入 按劳分配 资本要素分配 劳动要素分配 知识要素分配 公益事业帮助 社会保障收入 在合法的收入形式前打√，并指出是什么分配方式。 你了解吗？ 现阶段，我国为什么多种分配方式呢？我国的分配制度是什么呢？ 14 相关链接：保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入群体，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入。 布置作业 新课导入 探究新知 随堂练习 课堂小结 价格波动的秘密是什么呢？ 三、社会主义市场经济体制 1.市场在资源配置中起决定性作用 25—30元/斤 2016年 2022年 3—4元/斤 情境探究 市场机制 16 3 社会主义市场经济体制 提到市场经济，老师想做一个简单的课堂小采访： 思考：1、如何看待“一墩难求”现象？ 2、乐乐要实现“冰墩墩自由”，还需要什么发挥作用？ 乐乐一家的幸福生活 春节期间，一家人围坐在电视机旁，观看北京冬奥会。看着可爱的冰墩墩，乐乐也想要一只。可是“一墩难求”！乐乐看新闻上说北京冬奥组委已和各生产企业进行了沟通，推进产品生产，将会有产品源源不断供应到市场。乐乐相信，再过一段时间，她一定