2.5《发现生长》课件-2023-2024学年科学二年级下册教科版

发现生长 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 1、你玩过翻拍手游戏吗？在这游戏中，我们用到了哪些感觉器官？ 用到了眼、耳、手。用眼看做出相对应的反应，用手进攻、防守，用耳听声音。 在翻拍手游戏中，需要注意什么？ 要集中注意，反应速度快。 2、比一比谁抓得次数多。 活动评价：抓的次数越多反应就越快吗？ 不一定，还得看抓的位置。 计分规则：抓住某颜色的区域，就记录某区域对应的分值。 注意：手指与尺子间距要小。抓尺子要一看到尺子就抓住。注意力要集中，反应速度要快。 活动评价：得分多说明了什么？怎么提高得分？ 说明抓住尺子用时短，反应就快。反复训练能提高得分。 3、如何提高反应能力？ 反应：人受到外界刺激后，中枢神经系统本能的条件反射所引起的回应刺激的行为。任何反应都要经过神经反射，神经反射行为的速度快慢决定人的反应能力。长期反复锻炼能提高反应能力。如进行球类比赛，需要长期反复练习。能提高机体运动平衡与反应速度。 导入 01 我们出生后需要很长时间才能学会走路、说话，并在不断生长，身体会有很大的变化。身体从出生到现在有什么变化？ 身高长高了，头发长长了，体重增重了，长相有变化，手、脚、头等器官也在不断地增长。 02 活动探索1 怎么证明我们身体在一年一年地生长？ 1、从小到大的衣服。 穿的衣服越来越大。 02 活动探索1 2、从小到大的照片。 身高越长越高，体重越来越重，从原先的爬到学会走路、跑步。 02 活动探索1 3、身体发育记录表。 身高、体重测量记录 姓名 性别 出生年月 2010年7月28日 2010年12月26日 2011年7月28日 体重 身高 体重 身高 体重 身高 李明 男 2007年2月 14.3千克 96.8厘米 15.5千克 100厘米 16千克 103.5厘米 陈莉 女 2007年1月 12.3千克 94.7厘米 14.9千克 96.5厘米 15.8千克 101.5厘米 从表中你发现了什么？ 随着年龄的增长，身体在不断地发育，体重越来越重，身高也在不断地增长。 02 活动探索1 4、牙齿的变化。 牙齿越长越齐。 02 活动探索1 计算一下，我们的体重和身高比出生时增加了多少？ 刚出生时：体重3千克，身长50厘米。 二年级时：体重25千克，身高130厘米。 02 活动探索1 身高体重记录 身高/厘米 体重/千克 出生时 50 3 现在 130 25 增加多少 我的发现 80 22 身高增加了 厘米，体重增加了 千克。 80 22 02 活动探索1 我们的身体每天都在生长变化吗？ 我们身体每时每刻都在变化，从出生到二年级指甲、头发每时每刻都在生长。 02 活动探索1 我们的生长还主要表现在哪些方面？ 饭量增大。 02 活动探索1 表达能力增强 动手能力增强 02 活动探索1 学习、思考问题能力增强。 运动能力增强。 02 活动探索1 小时候的衣服穿不上，鞋子太小穿不了。 03 研讨 1、我们的生长还主要表现在哪些方面？ 饭量增大。 表达、动手、学习、思考问题、运动能力等能力增强。 小时候的衣服穿不上，鞋子太小穿不了。 ...... 04 课外延伸 听家长讲一个有关我们成长的故事，再讲给其他同学听。 小时候吃糖，吃的有些多，长蛀牙，掉牙齿，之后不怎么吃糖，牙齿又长出来了。 因为很小就上幼儿园，第一次上幼儿园不习惯，哭鼻子，慢慢的熟悉了环境，上学、放学能自己回家。 喜欢吃零食，一下课就蹲在小商店门口等着买零食吃，长大了些，觉得吃水果对身体好，慢慢的喜欢上了买水果。 05 习题精炼 1、身体生长变化最缓慢的为（ ）。 A、身高 B、头发 C、指甲 A 谢 谢 $$