2024年浙江省杭州市锦绣育才教育集团中考模拟语文试题

锦绣育才教育集团2024年中考模拟考试(一) 语文问卷 命卷人:杨海霞 田紫琳 朱熙喜 审卷人:朱熙 田紫骏 杨海霞 考生须知: 1.本试卷分试题卷和答题纸两部分,满分120分,考试时间120分钟。 2.答题前,在答题纸上填涂姓名和考生号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。 4.考试结束后,试题卷和答题纸一并上交。 任务一 探图文化 【活动一 追本溯源,习“龙”字】 龙的形象 甲骨文 金文 书 扫一扫听故事 小贴士 形声字:形旁通常用来表示字的意义范畴,而声旁则用来表示字的读音。 会意字:指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字。 象形字:由图画文字演化而来的文字。 1.结合小贴士,观察字形演变发现:“龙”字应是 (填序号)字(A.形声字 B.会意字 C.象形字),因为_。(2分) 2.在摘录中,金文的“龙”字模糊了,请你选出正确的一项填入其中。( )(2分) #)## 【活动二 上下求索,品“龙”神】 3.成语中有“龙”,请参与到几人的讨论中。(4分) 小育:我发现汉族的民族图腾是由一条龙与一只风组成,成语“龙凤呈祥”即源于此,为富 贵吉祥的征兆,有吉祥如意、幸福安康的美好寓意。 小北:“龙”和生肖“马”“虎”也可以组成成语,比如寓意 人们在面对困难挑战时,能够坚韧不拔、奋起而有所作为、 有活力的成语:龙马精神、(1) (1分)(如图)。 小锦:含龙字的成语还有很多,比如“望子成龙”, 表达(2) .(1分) 主持人:请大家选用以上成语给身边亲朋编辑一条龙年祝福短信。 小育:(3) (至少用一个成语)(2分 _ 4.请探究古诗和名著中的“龙”。(14分) “龙”的精神 对应诗句 咏龙诗 长风破浪会有时,② 自尊自信 ___。 完颜亮 =也也把 --李白《行路难》 蛟龙潜匿隐苍波 ④,又何妨! 且与给作混和。 --苏轼《江城子》 昂扬向上 等待一朝头角就。 不畏浮云遮望眼,。 撼摇霹雳震山河。 --王安石《登飞来峰》 “龙” 爱国奉献 (2)阅读诗歌,将本 --龚自珍《己亥杂诗》 首诗归类到相应的“龙 的精神”一栏,并说明 富贵不能淫,⑧,威武不能屈。 原因。(3分) --孟子《富贵不能淫》 名著里 (3)请从下列名著人物中任选一位,结合其自身经历,探究他身上所表现出的“龙的 有“龙” 精神”。(3分) A.《西游记》唐僧 B.《简·爱》简·爱 C.《平凡的世界》孙少安 5.品读古文里的“龙”,请按要求回答问题。(13分) 西北海之外,赤水之北,有章尾山。有神,人面蛇身而赤,直目正乘,乃夜,视 乃昼,吹为冬,呼为夏,不食不寝不息。是烛九阴,是谓烛龙。 应龙有翼,处南极,杀贵尤与夸父,不得复上。故下数早,早而为应龙之状,乃得 大雨。 东海中有流坡山,入海七千里。其上有兽,状如牛,苍身而无角,一足,出入水则 必有风雨,其光如日月,其声如雷,其名曰“蔓”。黄帝得之,以其皮为鼓,概^{}以雷 兽之骨,声闻五百里,以威天下。 --《山海经·大荒经》 龙说 唐·韩愈 龙嘘气成云,云固弗灵于龙也。然龙乘是气,茫洋穷乎玄间,薄日月,伏光景^{②} 感震电,神变化,水下土,汩^{}陵谷,云亦灵怪矣哉! 云,龙之所能使为灵也:若龙之灵,则非云之所能使为灵也。然龙弗得云,无以神 其灵矣。失其所凭依,信不可! 异哉!其所凭依,乃其所自为也。《易》曰:“云从龙。”既曰:龙,云从之矣。 【注释】①:ju,树木或庄稼的残根,这里指鼓槌②景:通“影”③泪:淹没 (1)根据提示,补充注释。(5分) 方法 加点词 释义提示 词义解释 不食不寝不息 课内迁移法 废瘦食者 ① 然龙乘是气 故天将降大任于是人也 ② 成语迁移法 奇形怪状 早而为应龙之状 ③ 语境推测法 故下数早 根据语境推测意思 以威天下 查阅工具书 A威力,威势B威严,威信 C或慑,震 (填序号) (2)按要求为(山海经》进行梳理探究(5分) 梳理 联读探充 长相 名称 本领(用自己的话概括) (3)在《朝花夕拾》 中意年的鲁迅特 ① 龙 人面蛇身而赤 (1分) 别喜欢绘图的《山 海经》,请结合名 应龙 有翼 能唤来大雨,解凡间旱急。 著与选文内容分 龙 状如牛,苍身而无角,一足② (1分)析原因。(3分) (4)《遁遥游》中,庄子认为大鹞扶摇直上九万里是借助外力,并不是真正的“逍遥”。 阅读《龙说》,你认为龙是否实现了“遗遥”?请结合《龙说》说明理由。(3分) 【活动三畅游渐里,析“龙”情】 作为中国文化的象征,龙不是统治者们的专有符号。在民间,龙以各种方式出 现。在复习阶段,九年级同学针对“龙文化”开始了梳理、整合、探究的专题活动。请 阅读资料,完成任务。 【材料一】 “龙行盈盈”大出圈--龙年的第一句祝福语“龙行&”火了! 近日,央视发布了20