8.2 我与集体共成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 【健全人格】学会合作，树立团队意识。 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会 和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精 神。 核心素养目标 在共建中尽责 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②要共同确定愿景和目标。让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿 景和目标经过努力一定能够实现。 天鹅、虾和梭子鱼 共建美好集体的要求是：在 集体中，我们共同确定愿景 和目标，让它凝聚每个人才 华和智慧，并坚信集体和愿 景和目标经过努力一定能够 实现。 唐僧在团队中的主 要作用是什么? 这对我们共建美好集 体有什么启示? 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责 任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 探究与分享 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选 他不够意思。 如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你 希望四人中谁当选班长?你认为选班长的重要标准是什么? 我选小东。我觉得班长应该 由热爱班级、品德好、善于沟通 协调、有责任心的人来当。 我选小伟当班长。 因为他刚刚送给 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐 于服务集体、有责任心的组织领导者。 我 们班要选举班干部啦!班主任让我们自主推荐，并说 出推荐的理由，我到底要推荐谁呢?同学们积极讨论着。 我选大帆。他跟我说，只 要选他，他就会“罩”着我。 在共建中尽责 学习成绩好才有威信。 ④民主制定规则需要我们的“自治”精神。每个成员 主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集 体荣誉。 小 东 被 选 为 班 长 后 ， 组 织 同 学 们 分 组 讨 论 规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与 证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱 怀与友爱的氛围。 需要我们的“自治”精神 学生自治，不是自由行 动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大 家立法守法； 不是放任，不是和学校 宣布独立，乃是练习自治的 道理。 一、在共建中尽责-------共谋成长 思考：在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要找们友预什么精神? - ⑤共同创造良好的集体氛围。 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际 关系、健康的舆论氛围，积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动 ，需要我们自主建设、 自 我管理。 ②共同确定愿景和目标 ，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿 景和目标经过努力一定能够实现。 (P77) ③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能 要求，通过民主程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。 (P78) ④发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉 维护集体荣誉。 (P79) ⑤共同创造良好的集体氛围。 良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的 精神面貌，离不开每个人的努力。 (P79) 1、如何在共建中尽责?/如何建设美好的集体? 在担当中成长 收获：①锻炼了个人的意志品质； ②培养了责任感； ③提高了处理事务的能力； ④如果合理安排时间，有利于提 高学习效率…… 代价：①花费更多的时间、精力； ②可能会耽误学习； ③因为做得不好而受到批评 ④可能会得罪人 (5) ●●● 当班干部对自己的影响是利大于弊?还是弊大于利? ① 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ② 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 ③ 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩 大自我成长的空间。 ④ 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任， 从而 拥有更多发展的机会。 承担责任的意义? 集体的事务需要每个人去主动分担 ,事事都要有人做； 集体中没有旁观者， 人人都要积极参与， 每个人都是集体的主人。 ①集体的建设需要每个人的智慧和 力量。 (主人翁意识) 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都 要积极参与，每个人都是集体的主人。 2、 如何在共建美好集体(怎样共建美好集体? 2、 为集体出力，需要每个人从实际情况出 发，各尽其能，发挥所长。集体的事务， 无论大小都要认真对待，努力做好。 想一想：下面的比赛最适合谁参加?为什么? 探究与分享： 球场上，实力稍逊的七年级(3)班输了，部分同学发表以下观点： ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 捍卫自己的尊严与维护集体的荣