数的顺序 比较大小 （课件）- 2023-2024学年一年级下册数学人教版

20XX 第四单元 100以内数的认识 人教版数学一年级下册 数的顺序 ` 同学们，今天我给你们带来一张藏宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢。我们快来看看吧！ 一、创设情境，揭示课题 按照数的顺序，在空格里填数。 1 3 5 7 9 12 14 16 18 20 21 23 24 25 26 27 29 30 31 32 34 35 36 38 39 40 41 42 43 45 47 48 49 50 51 52 53 54 56 57 58 59 60 61 62 63 65 67 68 69 70 71 72 74 76 75 78 79 80 81 83 84 85 86 87 89 90 92 93 94 95 96 97 98 100 二、观察百数表，探索规律 给十位是3的数涂上绿色，个位是3的数涂上黄色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。 你能从表里发现哪些有趣的排列？ 二、观察百数表，探索规律 横着看，第2行的前9个数十位上都是1…… 竖着看，第1列的个位上都是1，第2列…… 二、观察百数表，探索规律 第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？ 38 48 二、观察百数表，探索规律 给数找家：请你把34和56送回家。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 31 41 51 61 71 81 91 56 34 34 56 二、观察百数表，探索规律 34 56 78 45 45 78 给数找家：请你把45和78送回家。 二、观察百数表，探索规律 按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。 29 38 39 67 68 78 87 77 46 44 35 55 二、观察百数表，探索规律 按顺序连点成画。 三、巩固练习，掌握规律 20XX 第四单元 100以内数的认识 人教版数学一年级下册 比较大小 ` 48元 65元 一、情境创设，引入新课 下面的两本书，那本书贵一些呢？ 二、引导发现，自主探究 42 37 （1） 比较大小。 （2） 23 25 42 37 ＞ 4个十 3个十 4 3 ＞ 二、引导发现，自主探究 49 50 63 58 75 81 57 61 ＜ ＞ ＜ ＜ 做一做 你是怎么比较的？ 两个两位数，十位上的数不同时，十位上数大的，那个数就大。 二、引导发现，自主探究 23 25 当十位上的数相同时，该怎样比较它们的大小呢？ 二、引导发现，自主探究 23 25 2个十 3个一 2个十 5个一 2 2 = 3 5 ＞ ＜ 二、引导发现，自主探究 49 46 52 53 64 61 85 86 ＜ ＞ ＜ 做一做 你是怎么比较的？ ＞ 两个两位数，十位上的数相同时，就看个位上的数，个位上数大的，那个数就大。 二、引导发现，自主探究 ＞ ＜ 1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 29 30 81 18 三、实践应用，深化感知 ＜ ＜ ＝ 2. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＞ ＞ 三、实践应用，深化感知 三、实践应用，深化感知 4.你能把这五个数排排队吗？ 58 98 60 79 ＜ ＜ ＜ ＜ 60 38 58 79 98 三、实践应用，深化感知 38 99 100 ＜ 你是怎么比较的？ 考考你 三、实践应用，深化感知 谢谢观看 $$