第25課 これは明日会議で使う資料です 导学案 2023-2024学年新版标准日本语初级下册

第25課　　これは明日会議で使う資料です。 本课学习目标： 1、学生通过学习本课的知识，进一步理解从句修饰句中名词做各种成分时的用法； 2、学生们进一步掌握日语中不同种类的词之间的修饰关系，掌握扩充句子的能力； 3、学生们能通过参与课堂活动进一步强化扩句知识的运用，乐于分享成果。 第1课时 自主探究 第一部分：单词识记 1、 分类 科目：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 场所：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2、 给下面汉字词标注假名 豊か_________ 別に_________　　怪我_________　給料_________ 空港_________　　道　_________　　泊まる_________住む_________ 3、 动词 基本形 ます形 ない形 て形 た形 泊まります 結びます 取ります 生まれます 渋滞します チェックします 第2课时 第二部分：语法探究 1、修饰关系检测 寒い + 冬 __________ 豊か + 生活　　__________ 数学　+　専門　__________　　 泊まる + ホテル　__________ 生まれる+赤ちゃん__________　ハンサム+　女優　　__________ 高い　+　おいしい　+　りんご　__________ 広い　+　静か　　　+　公園　　__________ 2、グループ活動 ★小组探究： これは馬です。 どんな馬ですか。 体形は？　____________________ 特徴は？　____________________ 場所は？　____________________ 動作は？　____________________ 综合上述要素，你能把描述一下这是一匹怎么样的马儿吗？ これは________________________________________馬です。 ★小组合作： · 各小组从以下主题中任选其一，进行扩句。 · 主题：自然、工资、女演员、道路、机场 · 小组讨论5分钟后，将句子写在小黑板上，依次进行发表。 评判标准： 每正确地使用修饰语一个加1分； 错误地使用一个扣1分，连续错误扣2分； 造句子的基础分3分，没有修饰语0分。 3、预习本课语法，尝试翻译出下列句子。 （1）向小王借的伞是这一把。 ______________________________________________________________ （2）我走过最长的路，就是你的套路。 ______________________________________________________________ （3）我认为辣椒加糖做的菜很难吃。（唐辛子、砂糖） ______________________________________________________________ （4）我吃掉了昨天妈妈在超市买的蛋糕。 ______________________________________________________________ （5）我给去了美国留学的同学发了邮件。 ______________________________________________________________ （6）我从和蔼亲切的奶奶那里得到一个桃子 。 ______________________________________________________________ 通过翻译以上句子，我发现了： 1、 各个词性做定语修饰名词时要使用_______体（敬体/简体）； 2、 各个词性做定语修饰名词的成分可以做______、______、________； 3、 各个词性组成的小句做定语修饰名词时，格助词要用______； 4、 除此之外，我还发现了______________________________