精品解析:山东省聊城市临清市2023-2024学年高二下学期3月考试生物试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) 临清市
文件格式 ZIP
文件大小 3.78 MB
发布时间 2024-04-08
更新时间 2025-05-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-08
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年第二学期高二年级第一次月考生物试题 一、单选题。 1. 下图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述错误的是( ) A. 为了提高果酒的产量,果汁应尽量装满发酵瓶以营造无氧环境 B. 使用的菌种都具有细胞壁,核糖体、DNA和RNA C. 发酵装置要用体积分数为70%的酒精消毒 D. 果酒制成后,可将装置转移至温度较高的环境中制果醋 2. 下面是有关啤酒的工业化生产的流程。下列有关叙述错误的是( ) 发芽→焙烤→碾磨→糖化→蒸煮→发酵→消毒→终止 A. 啤酒的发酵过程中酵母菌的繁殖,大部分糖的分解和代谢产物的生成都在主发酵阶段完成 B. 发芽的过程中大麦会产生淀粉酶,便于大麦中淀粉的分解 C. 焙烤可以杀死大麦种子的胚,并使淀粉酶变性失活 D. 消毒的目的是杀死啤酒中的大多数微生物,以延长保存期 3. 自生固氮菌是土壤中能独立固定空气中氮气的细菌,科研人员进行了土壤中自生固氮菌的分离和固氮能力测定的研究,部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是(  ) A. 培养自生固氮菌时,一般不需要添加氮源,需要将培养基调制中性或弱碱性 B. 该纯化培养的方法是稀释涂布平板法,用涂布器从盛有菌液的试管中蘸取菌液,进行涂布 C. 步骤①获取土壤一般来自表层土壤,步骤③将土壤悬浮液稀释了10000倍 D. 若④的平板上菌落平均数为58个,则每克土壤中含有的固氮菌约5.8×105个 4. 在某地的农业生产中,研究人员发现了一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解,且长期使用会导致土壤被污染。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下图程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂是一种含氮有机物,在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。下列相关叙述正确的是( ) A. 只有长期使用该除草剂的土壤中才含有能降解该除草剂的细菌 B. 筛选能降解该除草剂的细菌的培养基中该除草剂是唯一的氮源 C. 图中操作Ⅰ的接种方法为平板划线法,该方法可用于细菌计数 D. 经过一段时间的培养,培养皿中应该只存在有透明圈的菌落 5. 堆肥指利用自然界广泛存在的微生物,有控制地促进固体废物中可降解有机物转化为稳定的腐殖质的生物化学过程。下图为堆肥处理时材料内部温度的变化曲线。若要从堆肥材料中筛选出能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌,下列相关叙述错误的是( ) A. 微生物呼吸作用释放的热量积累,导致堆肥内部温度逐渐升高 B. 与a点相比b点时微生物的数量较多,与c点相比b点时微生物种类较多 C. c点时,可对堆肥取样并用角蛋白氮源培养基对微生物群进行培养和筛选 D. 若采用平板划线法分离微生物,需对取样获得的原液进行适当稀释后再划线 6. 植物组织培养的过程可以归纳为:① ② ③ ④。对此叙述有误的是( ) A. ②至③的再分化过程中,当细胞分裂素与生长素的浓度比低时,有利于根的分化 B. 植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性 C. ③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段 D. 植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状 7. 研究人员采用体细胞核移植技术培育克隆羊,其操作流程如下图所示。下列叙述错误的是( ) A. 用电融合法使去核的卵母细胞与供体细胞融合,供体核进入卵母细胞,形成重组胚胎 B. 供体细胞体外培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸 C. 重组胚胎进行分裂和发育可用电刺激、Ca2+载体、乙醇或蛋白酶合成抑制剂等激活 D. 选用去核卵母细胞的主要原因是去核卵母细胞的细胞质可使体细胞核的全能性表达 8. 培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功,下列叙述正确的是 A. 甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵 B. 乙过程的目的之,是促进卵母细胞和精子的成熟 C. 丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 D. 丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 9. 下列关于卵裂的叙述,正确的是( ) A. 卵裂时期细胞不断分裂,胚胎体积不断增大 B. 卵裂处于囊胚形成的过程中,每个细胞的体积不断增大 C. 卵裂过程进行有丝分裂,胚胎中DNA总量不断增加 D. 卵裂需要消耗能量,有机物总量和种类都不断减少 10. 我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异种杂合二倍体胚胎干细胞(AdESCs),过程如下图所示。该细胞可分化成各种杂种体细胞,为研究不同物种性状差异的分子机制提供了模型。相关叙述错误的是( ) A. 单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵母细胞经体外诱导培养获得 B. 体外培养AdESCs需向培养液中添加动物血清等天然成分 C. 该项技术突破生殖隔离获得了哺乳动物远亲物种的杂种细胞 D

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