5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

5.1人民代表大会:我国的国家权力机关学案 【学习目标】 1.了解我国人民如何行使国家权力,从而理解全国人民代表大会的相关知识 2.了解人民代表大会的权力有哪些,理解人大与其他国家机关的关系。 3.了解我国的人大代表是如何产生的。 4.了解人大代表的地位、职权、责任与担当。 【核心素养】 1.政治认同:认同人民代表大会制度,认同社会主义民主是最真实、最广泛、最管用的民主。 认同人民代表大会代表人民行使国家权力。 2.科学精神:运用科学精神,联系生活实际,理解国家权力机关的运行 3.法治意识:增强法治观念,理解立法程序。全国人大行使立法权,人大代表遵守宪法和法律。 4.公共参与:能够密切联系人大代表,反映生活中的政治问题,积极参与政治生活。 【学习重难点】 1.明确我国人民如何行使国家权力。 2.认识人民代表大会的性质和职权 3.区分人大的权力和人大代表的权利。(难 【预习新知】 人民行使国家权力的机关 1. 人民行使国家权力的方式 (1)我国是人民当家作主的社会主义国家,一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全 国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 (2)在我国,人民通过民主选举选出自己的代表,组成各级人民代表大会。各级人民代表大会 都对人民负责,受人民监督,代表人民统一行使国家权力,决定全国和各级地方的一切重大事 务。人民代表大会代表人民的意志,根据人民的利益行使权力 2. 全国人民代表大会 (1)地位:全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。全国人民代表大会在我国国家机关组 织体系中居于最高地位,国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产 生,对它负责,受它监督。 (2)职权:国家最高的立法权、决定权、任免权和监督权都由全国人民代表大会行使。 (③)组成: 作为我国最高国家权力机关,全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、军队和特 别行政区选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。 (4)常设机关:全国人民代表大会常务委员会,是全国人民代表大会的常设机关,是最高国家 权力机关的组成部分。它由全国人民代表大会选举产生,对全国人民代表大会负责并报告工作 全国人民代表大会常务委员会行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权,以及全国人 民代表大会授予的其他职权。 (5)各专门委员会:为了更好地开展经常性工作,全国人民代表大会设立各专门委员会。 在全 国人民代表大会闭会期间,各专门委员会受全国人民代表大会常务委员会的领导。 肩负人民重托的人大代表 1. 人大代表的产生 (1)我国各级人民代表大会的代表,由民主选举产生。 (2)基于我国的国情,人大代表的产生采取直接选举与间接选举相结合的办法 2. 人大代表的地位 (1)全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的组成人员。 (2)地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家权力机关的组成人员。 3. 人大代表的职权 (1)依照宪法和法律规定,各级人大代表享有广泛的职权 (2)在人民代表大会会议期间,人大代表的职权包括:提案权、表决权、审议权、质询权等。 4. 人大代表的义务 (1)在人民代表大会闭会期间,各级人大代表应与人民群众保持密切联系,采取多种方式经常 听取意见和要求,回答询问,帮助所在地方的人民政府推进工作。要进一步健全代表联络机制, 更好发挥人大代表作用。 (2)人大代表是人民利益的代言人。他们来自人民,肩负人民的重托,应模范遵守宪法和法律 努力为人民服务,并自觉接受人民的监督 【易错提示】 (1)我国一切权力属于人民,实行的是直接民主。() 剖析:在我国,人民通过民主选举产生各级人民代表大会的代表,召开人民代表大会,代表人 民行使管理国家和社会事务的权力,我国民主属于间接民主。 (2)人民代表大会是最高国家权力机关和最高民意代表机关。() 剖析:人民代表大会是我国国家权力机关和民意代表机关,全国人民代表大会是最高国家权力 机关和最高民意代表机关。 (3)全国人大常委会可以行使最高决定权。(x) 剖析:全国人大是最高权力机关,依法行使最高决定权,全国人大常委会是其常设机关,没有 最高决定权。 (4)人大代表是国家权力机关的工作人员。() 剖析:人大代表是国家权力机关的组成人员,代表人民统一行使国家权力。 (5)不同层级的人大代表的任期不同。() 剖析:我国各级人大代表的任期都是五年。 (6)人大代表是人民利益的代言人。( 【深化探究】 1.“共和国勋章”获得者一一申纪兰是唯一的一位连任十三届的全国人大代表,被称为“人民代 表大会制度的活化石”。 65年来,人大代表这个身份倒逼申纪兰不断进步。她从当初的“不识字”,到现在能轻松读报 调研形成议案。她提出的议案和建议,有关系国计民生的大事,也有涉及群众利益的小事,很多都 已变成了现实。申纪兰曾说,我