口语交际：即兴发言（教学设计）2023-2024学年统编版语文六年级下册

《即兴发言》精品教案 教学目标 1. 深入理解并熟练掌握“即兴发言”在口语交际中的核心要点，以流利自如地应对各种交流场合。 2. 学会在公众场合游刃有余地进行即兴演讲，精通即兴发言的艺术，展现自信与魅力。 3. 培育学生勇于表达自我、专注倾听他人、以及灵活应变的口语交际能力，以更好地与他人交流互动。 教学重难点 精通即兴公众演讲，感受其独特的艺术魅力，让你的言辞在舞台上熠熠生辉，展现你的风采与才华。 教学策略 1. 口语交际的目标 （1）我们的核心目标在于塑造学生卓越的听、说、评能力。通过激励他们进行即兴表达，我们力求磨练他们的思维迅捷性、提升口头表述的技艺，并增强他们的心理素质。如此，他们便能以自信的姿态陈述观点，同时在交流中展现出无与伦比的应变能力。 （2）此外，我们也十分重视学生在特定场合中的应变能力培养。我们指导他们学会并掌握构建腹稿的艺术，使他们了解在准备发言时，条理清晰地规划发言顺序与重点至关重要。通过这样的系统训练，学生在实际的口语交际中将更加自信、从容地展示自己的才华。 2. 探索口语交际的微妙艺术 （1）深情赞美我们的校园，共同探寻腹稿构思的神奇之源。 （2）携手并进，汇聚团队智慧，通过热烈而富有深度的互动交流，让腹稿构思在我们的心中生根发芽，焕发出更加璀璨的光芒。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 1课时 教学过程 板块一：启示之光，新课导入显风华 1. 视频启迪：《俞敏洪的激励之语》。 在屏幕上，一段视频如春风拂面，引人深思：《俞敏洪励志即兴发言》。他的言辞里蕴藏着深邃的智慧，每一句话都仿佛璀璨的星辰，点亮了思想的宇宙。 2. 领略即兴风采：如此言语，未经刻意排练，却能在众人面前挥洒自如，这正是即兴发言的魅力所在。（教师在黑板上优雅地书写课题） 3. 竞技璀璨舞台：今日，我们将在这里搭建一座即兴发言的璀璨舞台，展开一场精彩绝伦的较量。 【设计意图】借助视频的深情演绎，让学生直观感受即兴发言的迷人之处，点燃他们心中对即兴发言的无限憧憬。在此基础上，引领学生深入探索即兴发言的奥妙，让即兴发言的种子在学生心田生根发芽，绽放出绚丽的光彩。 板块二：描绘校园画卷，探讨发言魅力 1. 感受校园魅力 亲爱的同学们，我们每天都在这个充满生机与活力的校园里度过。那么，谁能为我们精心描绘一下这个熟悉而美好的校园环境、独特的校园文化以及那些丰富多彩的活动呢？ 2. 学生即兴表达 当接收到这些提示后，我们邀请学生们各抒己见，用他们真挚而富有热情的语言，将对校园的理解和热爱娓娓道来。 3. 相互评鉴与成长 在每位同学的分享结束后，我们鼓励其他同学们积极发言，为他们提供宝贵的反馈。在评价时，请大家注意以下几个方面： 仪态：是否站立得挺拔，目光是否自信满满，整体姿态是否自然舒适？ 声音：是否洪亮有力，语速是否适中，表达是否清晰流畅？ 内容：选材是否恰到好处，逻辑是否条理清晰，情感是否真挚动人？ 【设计意图】课件中的发言内容提示旨在帮助学生更加系统地整理思路，组织语言，为接下来的即兴发言做好充分的准备。同时，这也旨在鼓励学生们积极勇敢地表达自己的观点，从而提升他们的语言表达能力和自信心。 板块三：深度解读教材要求，展现个人魅力 1. 洞察口语交际的核心要素 课件为我们揭示了明确的要求：构思必须条理清晰，合理安排叙述的先后顺序，并明确强调关键内容。 同时，我们要时刻注意沟通的场合与对象，以确保言辞的得体与适宜。 2. 缜密构思，充分准备 如何构建一个条理清晰的构思呢？让我们回溯之前对学校的介绍。（板书：我们的思考重点是什么？） 预设答案：深入思考学校的哪些方面最为卓越，并从不同维度展现学校的独特优势。（板书：内容丰富） 3. 精选话题，言之有物 接下来，面对众多的内容，如何选择成为关键——那就是要有选择性。（板书：精挑细选） 4. 总结归纳 经过我们前面的深入介绍，思考时内容丰富、选择明确，表达时逻辑清晰。只要坚持这些原则，我们的即兴发言定能大放异彩。 5. 实战模拟：挑战选题 1号题：热烈欢迎新同学加入我们的温暖大家庭。 2号题：在作文比赛的颁奖典礼上，分享你的获奖喜悦与心得。 3号题：在爷爷的寿宴上，送上真挚温馨的祝福。 4号题：作为受访者，向记者表达你对小学生携带手机入校园的观点。 老师带着温暖的微笑，轻声问道：“亲爱的同学们，你们对哪个话题怀有最大的热情呢？无需急于回应，‘众志成城，方能燃烧熊熊烈火’，现在，让我们六人一组，自由挑选你们内心最热衷的主题，进行深入研讨与心灵交流，然后从中选出一位代表，将你们的洞见分享给大家。准备时间五分钟，让我们共同期待这精彩的分享时光吧！” （1）学生们在小组中相互启发，积极练习，彼此倾听、补充，为即将的展示倾注了全部的热情与智慧。 （2）各小组轮流上台，展现他们的智慧结晶，台上台下，互动频繁