4、买东西的学问 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

小学四年级道德与法治第二单元 4、买东西的学问 教学内容：小学四年级道德与法治第二单元《买东西的学问》第一课时学会看包装、避免购物小麻烦 教学目标： 1.学会购物的基本常识和技巧。 2.能够辨识商品的包装，读取有效信息。 3.知道购物时的注意事项，避免购物纠纷。 教学重点：辨识商品的包装信息，包括认识包装、看标签，了解商品信息、掌握购物小窍门、认识发票的功能等。 教学难点：培养学生的购物能力，养成良好的购物习惯。 教学准备：课前和家人交流购物经验，准备某商品的包装、说明书、标签，课件。 教学过程： 一、谈话导入： 1.同学们老师今天有一个任务要完成，希望大家帮老师出出主意，学校要举行本次的朗读比赛颁奖活动，需要购买礼品和小食品，这个任务呀就由老师来完成，同学们想想我怎样才能买到满意的商品呢？ 2.我们都有购物的经历，要买到称心如意的商品，这里的学问可不少呀，今天我们就一起来探究一下购物的学问，帮老师来完成这个任务好不好？ 3.板书课题：4、买东西的学问 二、合作探究、学习新课 活动一：学会看包装 1、交流：同学们在日常生活中是怎样购买商品的？说说自己的购物经历。 学生自由发言，各抒己见。 2. 观察：（多媒体出示包装袋） 请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么？ 教师把准备好的包装袋（方便面包装袋）分发给每个同学进行观察。 3.全班交流，每组同学把你从食品包装袋上读取的信息和大家一起交流。 学生：我们小组发现了产品名称、净含量，还有生产日期。 学生：我们发现方便面包装袋上还有食用方法，营养成分表。 学生：我们组发现包装袋上还有生产厂家和生产商，储存条件。 学生：我们还发现包装袋上有食品生产许可证编号。 师：你们观察得真仔细，在生活中，很多商品的包装都含有丰富的信息。接下来，请大家各自观察自己带来的商品包装、说明书和标签。 活动要求：（多媒体出示） （1）你观察的是什么商品包装？你从这个包装中发现了那些重要信息？完成观察记录表（多媒体出示） （2）先自己观察，再在小组内交流。 学生：这是感冒药说明书，妈妈教我，对于药品要先看治什么病，在说明书适应症一栏，写着：用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症。还有药物成分、用法与用量。药盒上还有生产日期和有效期，通过说明书可以知道此药是否对症及其正确用法。 学生：我的是服装的标签，制造者的名称和地址；产品名称、产品号型或规格、纤维成分及含量、洗涤方法、执行的产品标准、安全类别、使用和贮藏注意事项 、产品质量等级。 学生：我的是文具说明书，上面标有文具的品牌，使用方法，材质。 学生：我的是海尔冰箱的说明书，上面标有产地、型号、产品外观、内部结构、控制部分介绍等。 师：同学们通过认真观察，知道了商品包装、说明书和标签上的信息是非常重要的，它们能有效帮助我们选择所需要的商品。 师：我们观察的这些商品包装、标签有哪些共同点呢？ 学生：有生产日期、有效期或保质期、使用说明等。 学生：食品包装有生产许可证编号。 师：同学们一定要记住，购物时要看清包装选择正规厂家的产品。 师：商品包装上常会有有一些标志，请你说说他们的含义。（多媒体出示：绿色食品标志、中国能效标识、中国环境标志） 师：你在哪里见过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？ 学生：第一个是绿色食品标志，绿色食品是无污染的、安全的、优质的、营养类食品的总称，我在我家买的大米包装袋上、苹果包装盒上见过这个标志。 学生：第二个是中国能效标识，我国将能效分为1、2、3、4、5共5个等级，等级1表示产品达到国际先进水平，最节电，即耗能最低；等级2表示比较节电；等级3表示产品的能源效率为我国市场的平均水平。等级4表示产品能源效率低于市场平均水平；等级5是市场准入指标，低于该等级要求的产品不允许生产和销售。我家电冰箱门的右上角见过这个标识，还有洗衣机、电热水器等这些商品上面也有这个能效标识。 学生：第三个是中国环境标志，中国环境标志，俗称“十环”，它表明产品不仅质量合格，而且符合特定的环保要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源能源等环境优势。可认证产品分类包括：办公设备、建材、家电、日用品、办公用品、汽车、家具、纺织品、鞋类等。 师：补充绿色食品并非指绿颜色的食品，而是特指无公害、无污染、优质、营养类食品。在2008年发生中国奶制品污染事件后，我国停止使用免检标志。中国环境标志在一些办公设备、家具、纺织品上比较常见，与同类产品相比获准使用该标志的产品有低毒、少害、节约资源等优点。 师小结：小小的包装上的有效信息真不少！小包装，大用途！ 师：同学们，我们在购物时不仅要注意这些信息，还要避免出现购物纠纷，下面我们来完成第二个内容：板书：避免购物小麻烦 活动二：避免购物小麻烦 师：