第三单元 综合性学习 古诗苑漫步（教学设计）-【上好课】八年级语文下册同步高效课堂（统编版）

综合性学习 《古诗苑漫步》教学设计 【学习目标】 1.声情并茂地朗诵、吟唱古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。 2.学会分类古诗，制作诗集，抒写自己对古诗词之美的独特感悟。 3.培养对中华诗词的兴趣与爱好，提升文学品味素养和实践能力。 【重点难点】 1.朗诵、吟唱、分类古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。 2.抒写自己对古诗词之美的独特感悟，提升文学品味素养和实践能力。 【课时安排】 1课时。 【学习过程】 一、导入新课 1.歌曲欣赏 欣赏歌曲《上春山》，说说你从中听到了哪些诗句。 明确： 二月天杨柳醉春烟 三月三来山青草漫漫 最美是人间四月的天 一江春水绿如蓝 “二月天杨柳醉春烟”出自清代高鼎《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。” “三月三来山青草漫漫”出自唐代白居易《丽人行》：“三月三日天气新，长安水边多丽人。”和唐代戴叔伦《苏溪亭》：“苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。” “最美是人间四月的天”出自民国林徽因《你是人间的四月天》：“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！” “一江春水绿如蓝”出自唐代诗白居易《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。 春色闹人不得眠 春雨涨满池塘唤睡莲 春花儿开遍呢喃的燕 春风得意正少年 “春色闹人不得眠”出自宋代王安石《夜直》中：“春色恼人眠不得，月移花影上栏干。” “春雨涨满池塘唤睡莲”出自宋代陆游《临安春雨初霁》中“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”和宋代赵长卿 《点绛唇·春雨》“夜雨如倾，满溪添涨桃花水”。 “春花儿开遍呢喃的燕”出自明代汤显祖《牡丹亭·游园》中“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。”和民国林徽因《你是人间的四月天》中：“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。” “春风得意正少年”出自唐代孟郊《登科后》“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”和唐代元稹《羡醉》中：“也应自有寻春日，虚度而今正少年。” 我上春山约你来见 我攒了一年万千思念 今天原是平常一天 因为遇见你而不平凡 山上儿童放纸鸢 山下游人纷纷追画船 东风拂人面落花作簪 踏遍春山不思还 “山上儿童放纸鸢”出自清代高鼎《村居》：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” “山下游人纷纷追画船”出自宋代欧阳修《浣溪沙》：“堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。” “东风拂人面落花作簪”出自宋代韩维的《过卞氏园亭》：“桃李郊扉静，东风拂面柔。”和宋代诗人苏轼的《吉祥寺赏牡丹亭》：“人老簪花不自羞，花应羞上老人头。” “踏遍春山不思还”出自宋代词人葛郯的《念奴娇·和人》：“踏遍春山，归来高卧，笑濯沧浪足。” 我上春山约你来见 我攒了一年万千思念 今天原是平常一天 因为遇见你而不平凡 我上春山约你来见 我攒了一年万千思念 今天原是平常一天 因为遇见你而不平凡 我上春山约你来见 看花人只觉春光太短 与你相约一生春天 灿烂的笑 似今年 灿烂的笑 似今年 似今年 “看花人只觉春光太短”出自唐代李白的《流夜郎至西塞驿寄裴隐》：“鸟去天路长，人愁春光短。” “灿烂的笑 似今年”宋代陈著的《一剪梅·寿吴景年祀》：“笑指松椿，当是同年，愿从今后八千年。长似今年，长似今年。” 2.导入新课 中国是一个诗的国度，古典诗词是民族文化的瑰宝，是我国优秀的文学遗产，也是世界文学宝库中的奇葩。诗的历史如涓涓河流，源远流长；诗作名家似点点繁星，璀璨耀眼；诗词佳作如同朵朵奇葩，竞相吐蕊。一首首古诗让人沉醉痴迷，废寝忘食，流连忘返。今天，让我们一起——漫步古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼，共同沉醉于诗的世界！ 二、活动一：声情并茂诵古诗 1.回忆古诗 回忆并背诵你积累的古诗。（出示部分诗歌） 游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意 同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 2.