内容正文:
蒙自长水实验中学导学提纲9 年级:高二年级 学科:政治 第6周 编制:范云梦 做题人:范云梦 审核:范云梦 使用时间:2024年3月31日
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10.2 严格遵守诉讼程序
【学习目标】
1.探究诉讼程序,掌握严格遵守诉讼程序的具体要求。
2.论证起诉、审理两个程序在诉讼过程中的地位,结合司法制度改革,理解严格遵守诉讼程序的新要求。
【重难点】
重点:了解起诉、应诉的含义,民事诉讼和行政诉讼的原则,民事诉讼的基本程序,开庭审理的含义、地位。
难点:第二审程序、审判监督程序的主要作用与裁判效力。
【基础感知】
根据教材92-94页回答下列问题。
1.起诉的含义、地位、原则、受理机关
2.立案登记及其意义
3.应诉的流程
4.开庭审理的含义、地位、阶段
【重难点突破】
1. 全面理解管辖制度(级别管辖和地域管辖)
级别管辖
地域管辖
解决
问题
在法院的上下级人民法院之间确定管辖权。(审判权的纵向划分:确定哪一级)
在同级人民法院之间确定管辖权
(审判权的横向划分:确定哪个地区)
一般原则
①基层人民法院:大多数普通案件
②中级人民法院:全市重大影响的案件等
③高级人民法院:全省重大影响的案件等
④最高人民法院:全国重大影响的案件以及跨行政区域重大行政和民事案件。(由最高人民法院作为第一审管辖的民事案件,实行一审终审,不能上诉)
⑤还设军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等专门人民法院。
民事诉讼:多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管辖的原则;
①因不动产提起的诉讼,由不动产所在地法院管辖。
②对公民提起的民事诉讼,由被告所在地法院管辖。
③因合同纠纷提起的诉讼,由合同履行地、被告住所所在地法院管辖。
行政诉讼:多以最初作出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖;
刑事诉讼:多由犯罪地的法院管辖。
【注意】省部级干部职务犯罪,从起诉到受审实行异地管辖。
2.起诉的必备条件
(1)起诉者是与案件有直接利害关系的公民、法人和其它组织;
(2)有明确的被告,具体的诉讼请求和事实根据;
(3)该案件属于人民法院主管范围和受诉人民法院管辖。
3.【知识拓展】法庭上的人员
(1)审判员即法官:法庭审理的组织者、指挥者。
(2)书记员:负责法庭记录工作。
(3)法警:负责维护法庭秩序、传递证据及法庭安全。
(4)原告:起诉要求法院解决问题的人员,在法庭上要就自己的主张提供证据;
(5)被告:被起诉人,在法庭上想方设法说明自己是无过错无责任的;
(6)代理人/辩护人:受原告或被告之托帮忙原告或被告讲话的人。
(7)证人:知道案件情况,由一方当事人申请出庭,在法庭上陈述案件事实的人。
4.公开审判制度有什么意义?
①公开审判是社会主义民主在诉讼中的体现。广大人民群众有机会了解、监督案件的审理活动,使案件的审理活动依法有序进行。
②公开审判有利于促进司法公正。置于当事人和社会监督的“阳光”之下,增强了透明度,有助于审判人员增强责任感,正确行使审判权,提高办案质量,防止司法专横,杜绝司法腐败,实现司法公正。
③有利于及时解决纠纷。
④有利于在社会上普及法律知识。
5.关于上诉
注意1:再审≠二审。二审是对一审未生效裁判的重新审理;再审是对一审或二审已生效裁判的纠错。
注意2:上诉有期限,可在上诉期内向一审判决的上一级人民法院提起上诉。
注意3:二审法院根据不同情形,可分别作出驳回上诉、维持原判、依法改判、撤销或变更裁判、发回原审人民法院重审等处理。
注意4:最高人民法院的一审判决同时就是终审判决,对此不能提起上诉。
6. 审判监督程序(再审)
法律还规定了审判监督程序(也称再审程序),用于纠正生效裁判(裁定、判决)的错误。
当事人6个月内
对已生效二审裁判,认为确有错误
向有关机关申诉
各级法院院长
对本院已生效二审裁判,发现确有错误
提交审判委员会处理
最高法院(上级法院)
对各级法院、(对下级法院)已生效二审裁判,发现确有错误
提审或指令下级法院再审
最高检察院
对各级法院已生效的二审刑事裁判、行政裁判,发现确有错误
依审判监督程序提起抗诉
地方各级检察院
发现同级或上级法院已生效二审裁判确有错误
报请上级检察院抗诉
【随堂检测】
1.张某在2020年1月到某市旅游时与家住A区的李某相识。2021年3月两人登记结婚,婚后在B区居住。张某在婚后对李某稍有不满即拳打脚踢,李某不堪忍受,欲起诉张某。下列李某应该选择的人民法院是( )
A.A区基层人民法院 B.B区基层人民法院
C.某市中级人民法院 D.可由李某选