高一下学期中冲刺卷（二） 【范围：纲要下1—5单元】 - 2023-2024学年高一历史下学期期中考点大串讲（中外历史纲要下）

2023-2024学年高一历史下学期期中冲刺卷（二） （考试时间：70分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：《中外历史纲要（下）》第1—11课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．在距今大约1.1万年前的冰期结束后，气候趋暖，人类历史上发生了一个重大转折，即人类由狩猎和采集时代逐步过渡到定居农业和畜牧时代。这一转折（　　） A．阻碍了传统帝国的扩张 B．促进了史诗文学的兴起 C．促成了文字的广泛运用 D．加快了文明时代的到来 2．《汉谟拉比法典》写道：“安努和恩利尔（神）为了人民的利益呼唤我的名字：汉谟拉比，虔诚的、神所敬畏的王子，（任命我）令正义在大地上出现，摧毁罪恶。”这反映该法典（　　） A．阻碍宗教传播 B．限制商业发展 C．强调君权神授 D．激化社会矛盾 3．某学生在学习中，整理了世界古代文明的部分信息（如下图）图示文明呈现的特征是（　　） A．大河文明，相对独立 B．相对独立，海洋文明 C．海洋文明，交往密切 D．交往密切，大河文明 4．在古代埃及，人们普遍将国王视作众神的一员，也是众神的子嗣，负有修建神庙和供奉众神的职责；国王的去世也视为“升天与众神汇合”。这表明了国王的神化基于（　　） A．宏大工程的现实需要 B．等级森严的种姓制度 C．注重血缘的传统习俗 D．广泛认同的社会意识 5．公元前6世纪早期，雅典政治家梭伦前往埃及。在埃及人面前，梭伦自豪地谈到雅典的历史与文明，但当地神庙的祭司们却提醒他：“你们希腊人不过是孩子”。祭司们的言论反映出（　　） A．埃及文明远胜雅典民主制度 B．雅典民主是埃及文明的延续 C．希腊文明起源晚于埃及文明 D．希腊文明受到埃及文明影响 6．下图为一位同学学习古代世界的帝国一目时所作的课堂笔记。符合下列特征的国家是（　　） 中央：实行帝制 地方：行省制 经济：发展海外贸易 文化：基督教定为国教 A．波斯帝国 B．罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．亚述帝国 7．中世纪中期的欧洲社会，封君封臣制的发展对西方国家的中央集权是一种毁灭性的打击。造成这种“毁灭性”的直接原因是（　　） A．封建经济的建立 B．封建领主的强大 C．农奴制度的实行 D．封土制度的瓦解 8．法兰西国王腓力二世（1180—1223）给王室直属领地内的许多城市颁发特许状，同时宣称自己也是王室直属领地以外所有城市的保护者。此举意在（　　） A．强化王权 B．扩大王室领地 C．打击贵族 D．促进经济发展 9．（2024·北京第一次学业水平·27）8世纪中期，阿拉伯人建立起疆域辽阔的帝国。下列关于阿拉伯帝国描述正确的是（　　） A．将地中海变成了自己的内海 B．成功编订《查士丁尼法典》 C．促进了东西方经济文化交流 D．以将军为首的幕府掌握实权 10．在阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并一视同仁给予支持和鼓励。这种宽容对待学术的态度和做法，使阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制。这一状况的出现（　　） A．说明了统治者左右着文明特征 B．推动了阿拉伯文化的兼容并蓄 C．垄断了世界文明的交融与发展 D．保证了阿拉伯文化的繁荣昌盛 11．据下表可知，这些古代非洲国家（　　） 国家 现象 阿克苏姆 阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地 马里 国王曼萨·穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加 摩加迪沙 所产布匹是无上珍品，运销埃及等地 A．政治环境宽松 B．对外贸易发达 C．文化交流频繁 D．封建制度先进 12．15世纪末，墨西哥中、南部形成了一个幅员辽阔的帝国，特诺奇蒂特兰城成为这一大帝国的政治中心。该帝国（　　） A．发明了“浮动园地” B．地方实行行省制。 C