考前查漏04-功能关系与能量守恒-【查漏补缺】2024年高考物理复习冲刺过关（新高考专用）

考前查漏04-功能关系与能量守恒 ( 目 录 01 回顾教材•查知识漏洞： 回归教材，构建 知识体系 ，查基础知识方面漏洞 02 静心自问·查易混漏洞： 温习回顾，对比 易混概念 ，查易错易混概念漏洞 03 挑战真题·查能力漏洞： 挑战真题，挖掘 研析考点 ，查解题能力方面漏洞 ) 1.如何求解恒力的功、变力的功和合力的功？方法主要有哪些？ 2.一对作用力与反作用力的功一定相等吗？ 3.摩擦力做功有哪些特点？一对静摩擦力和一对滑动摩擦力的功有什么区别？它们都能把机械能转化为其他形式的能吗？ 4.什么是平均功率和瞬时功率,写出求解平均功率和瞬时功率的公式,并指明公式中各字母的含义. 5.如何理解动能定理？应用动能定理解题的基本思路是怎样的？ 6.下表是几个重要的功能关系,请说明各种功所对应的能量变化,并填好下面的表格. 1．（2023·广东·高考真题）（多选）人们用滑道从高处向低处运送货物．如图所示，可看作质点的货物从圆弧滑道顶端点静止释放，沿滑道运动到圆弧末端点时速度大小为。已知货物质量为，滑道高度为，且过点的切线水平，重力加速度取。关于货物从点运动到点的过程，下列说法正确的有（    ）    A．重力做的功为 B．克服阻力做的功为 C．经过点时向心加速度大小为 D．经过点时对轨道的压力大小为 ( 【能力查漏】变力做功的求解方法 1）“微元法”求变力做功: 将物体的位移 分割成许多小段 ,因小段很小,每一小段上作用在物体上的力可以视为恒力,这样就将变力做功转化为在无数多个无穷小的位移上的恒力所做功的代数和,此法适用于 求解大小不变、方向改变的变力做功 . 2）“图像法”求变力做功: 在 F-x 图像中, 图线与x轴所围“ 面积 ”的代数和 就表示力 F 在这段位移内所做的功,且位于 x 轴上方的“面积”为正功,位于 x 轴下方的“面积”为负功,但此方法只适用于便于求图线与 x 轴所围面积的情况(如三角形、矩形、圆等规则的几何图形) . 3）“平均力”求变力做功: 当力的 方向不变而大小随位移线性变化 时,可先求出 力对位移的平均值 ,再由 计算,如弹簧弹力做功 . 4）应用动能定理求解变力做功： 在一个有变力做功的过程中，当变力做功无法直接通过功的公式求解时，可用 动能定理 ，物体初、末速度已知，恒力做功W恒可根据功的公式求出，这样就可以得到 ，就可以求出变力做的功了． 5）等效转换法求解变力做功： 将变力转化为另一个恒力所做的功。 ) 2．（2023·湖北·高考真题）两节动车的额定功率分别为和，在某平直铁轨上能达到的最大速度分别为和。现将它们编成动车组，设每节动车运行时受到的阻力在编组前后不变，则该动车组在此铁轨上能达到的最大速度为（    ） A． B． C． D． 3．（2021·湖南·高考真题）“复兴号”动车组用多节车厢提供动力，从而达到提速的目的。总质量为的动车组在平直的轨道上行驶。该动车组有四节动力车厢，每节车厢发动机的额定功率均为，若动车组所受的阻力与其速率成正比（，为常量），动车组能达到的最大速度为。下列说法正确的是（　　） A．动车组在匀加速启动过程中，牵引力恒定不变 B．若四节动力车厢输出功率均为额定值，则动车组从静止开始做匀加速运动 C．若四节动力车厢输出的总功率为，则动车组匀速行驶的速度为 D．若四节动力车厢输出功率均为额定值，动车组从静止启动，经过时间达到最大速度，则这一过程中该动车组克服阻力做的功为 ( 【能力查漏】机车启动问题 1. 解题依据：动力学方程 ， 2. 无论哪种启动过程,机车的最大速度都等于其匀速运动时的速度,即 . 3.图像 ①以恒定功率启动 ② 以恒定加速度启动 ) 4．（2023·湖南·高考真题）（多选）如图，固定在竖直面内的光滑轨道ABC由直线段AB和圆弧段BC组成，两段相切于B点，AB段与水平面夹角为θ，BC段圆心为O，最高点为C、A与C的高度差等于圆弧轨道的直径2R。小球从A点以初速度v0冲上轨道，能沿轨道运动恰好到达C点，下列说法正确的是（   ）    A．小球从B到C的过程中，对轨道的压力逐渐增大 B．小球从A到C的过程中，重力的功率始终保持不变 C．小球的初速度 D．若小球初速度v0增大，小球有可能从B点脱离轨道 5．（2021·辽宁·高考真题）（多选）冰滑梯是东北地区体验冰雪运动乐趣的设施之一、某冰滑梯的示意图如图所示，螺旋滑道的摩擦可忽略：倾斜滑道和水平滑道与同一滑板间的动摩擦因数μ相同，因滑板不同μ满足。在设计滑梯时，要确保所有游客在倾斜滑道上均减速下滑，且滑行结束时停在水平滑道上，以下L1、L2的组合符合设计要求的是（　　） A．， B．， C．， D．， 6．（2022·浙江·高考真题）如图所示，处于竖直平面内的一探究装置，由倾