第17课《壶口瀑布》同步练习 2023—2024学年统编版语文八年级下册

17.壶口瀑布 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础题 1．下列词语中书写和注音都无误的一项是（　　） A．霎时（shà）    告戒    窟窟窍窍    深不可测 B．寒噤（jìn）    汩汩    一反既往    博大宽厚 C．出轧（guǐ）    迂回    挟而不服    推推搡搡 D．漩涡（xuàn）    驰骋    重峦叠障    雾气弥漫 2．下列对病句的修改不正确的一项是（   ） A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”） B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。（将“交往”改为“交流”） C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。（在“审美”后加上“价值”） D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探访”改为“探究”） 3．下列词语中没有错别字的一项是 A．告诫　  推推搡搡　  震耳欲聋　  奋力抗争 B．旋涡　  如丝如楼　  挟而不服　  汩汩如泉 C．迂回　  怒不可遏　  窟窟窍窍　  搏大宽厚 D．番身　  钢板出轧　  浪沫横溢　  潺潺成溪 4．下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．《壶口瀑布》是一篇描写生动、脍炙人口的游记散文。 B．文章写了作者二到壶口，于枯水季观瀑，通过秋日的冷清、寂寥，反衬壶口瀑布波澜壮阔的气势。 C．全文运用多种修辞手法，抓住景物的特征，写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。 D．文章借景抒情，情景交融。由壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神。 5．下列句子中加点成语使用错误的一项是（    ） A．这场篮球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1:1。 B．站在黄河壶口瀑布岸边，眼望瀑布咆哮而下，一泻千里，如此美景真是让人流连忘返。 C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都隐姓埋名。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 D．小弟弟在家里整天吵得鸡犬不宁，我头都痛了。 6．下面的文段选自《壶口瀑布》，阅读后，完成各题。 车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布 ① 从高处落下，让人们仰观垂空的水幕， ② 由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽， ③ 的涛声，什么也听不见，什么也看不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。 (1)对文段中两处加点字注音判断全部正确的一项是（   ） A．弥mí  浸qìn B．弥ní  浸jìn C．弥mí  浸jìn D．弥ní  浸qìn (2)结合语境，在文段中横线处分别填入关联词语和成语，全部正确的一项是（   ） A．①不仅       ②而且       ③振聋发聩 B．①不是       ②而是       ③振聋发聩 C．①不仅       ②而且       ③震耳欲聋 D．①不是       ②而是       ③震耳欲聋 (3)从语境来看，文段中画波浪线的句子表达欠妥，请进行修改。 7．某校八年级（1）班要开展一次以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动。 （1）请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。 （2）如果你是该班的主持人，请你为这次活动拟一则开场白，要求文明、得体，富有启发性。 （3）请你为这次活动设置三个栏目。 二、现代文阅读 阅读《壶口瀑布》选段，完成文后各题。 第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌