广东省揭西县宝塔实验学校2022-2023学年七年级下学期第一次质量监测地理试卷

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2024-04-08
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七年级第一次质量监测地理试卷 第 1页(共 8页) 七年级第一次质量监测地理试卷 第 2页(共 8页) 2022—2023 学年度第二学期七年级第一次质量监测 地 理 科 试 卷 一、选择题(每题2分,30题共60分) 亚洲是世界第一大洲,按方位分为东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚六大区域。 2019 年 5 月 15 日,亚洲文明对话大会在中国北京开幕。图 1 为亚洲文明对话大会的会标,图 2为亚洲范围图。据此完成下列小题。 1.在图 1中有六种不同颜色的花瓣,它代表的意思是( ) A.举办对话大会的国家有六个 B.按照方位把亚洲分为六个区 C.在六个不同的城市举办 D.对话大会交流的语言有六种 2.亚洲被称为雄踞东方的大洲,以下关于亚洲地理位置的说法正确的是( ) A.从海陆位置看,亚洲全部位于东半球,北半球 B.从海陆位置看,亚洲东临大西洋 C.从纬度位置看,亚洲地跨热带、北温带、北寒带三带 D.从半球位置看,亚洲位于北半球和西半球 3.我们生活的亚洲是世界第一大洲,下列关于亚洲的“世界之最”,叙述正确的是( ) A.位置——亚洲是跨经度最广的大洲 B.地形——喜马拉雅山脉海拔世界最高 C.湖泊——死海是世界最大的咸水湖 D.平原——西西伯利亚平原是世界面积最大的平原 读图“亚洲地理分区图”,回答下列小题。 4.下列描述正确的是( ) A.①区因纽特人以捕鱼为生,交通工具是船 B.③区达雅克人聚居在长屋里,有长屋长达 200米 C.④区孟加拉人穿着宽大的袍子,过着游牧生活 D.⑤区贝都因人的运输工具是狗拉雪概 5.下列分区的主要人种与宗教搭配正确的是( ) A.②区:黄色人种,伊斯兰教为主 B.③区:黑色人种,佛教为主 C.④区:黄色人种,基督教为主 D.⑤区:白色人种,伊斯兰教为主 读下图,完成下面小题。 6.图中甲、乙、丙、丁代表的地理事物名称分别是( ) A.伊朗高原、青藏高原、恒河平原、大西洋 B.伊朗高原、青藏高原、恒河平原、太平洋 C.阿拉伯高原、青藏高原、印度河平原、大西洋 D.阿拉伯高原、青藏高原、印度河平原、太平洋 7.该图反映亚洲地势东西方向变化的特点是( ) A.西部高,东部低 B.中部高,东西两侧低 C.东西低,南北高 D.四周高,中间低 白鹤是一种随季节变化而迁徙的候鸟,迁徙时成群 飞翔,夜晚在浅水湿地停歇,主要取食湿生或水生植物 嫩芽与球茎。图左示意白鹤位于俄罗斯的繁殖地和我国 鄱阳湖越冬地之间的迁徙路线,图右为白鹤中途停歇觅 食景观图,完成下面小题。 说明: 1. 全卷共 8页,为选择题与综合题两部分,满分为 100分,考试用时为 60分钟。 2. 答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡的指定区域填写自己的 姓名、班级、座位号。 3. 选择题每小题选出答案后, 用 2B铅笔在答题卡上对应题目选项的位置涂黑。综 合题,用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上对应位置填上答案。 4. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时, 将答题卡交回。 七年级第一次质量监测地理试卷 第 3页(共 8页) 七年级第一次质量监测地理试卷 第 4页(共 8页) 8.白鹤迁徙过程中,所经过的甲处海域属于( ) A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 9.图示白鹤繁殖地位于( ) A.西欧 B.北亚 C.东非 D.北美 在亚洲这片富饶而辽阔的土地上,孕育着魅力多彩的文明和 近五分之三的世界人口。读亚洲地形构成图,完成 10~11题。 10.该图反映了亚洲地形( ) A.以山地和高原为主,平均海拔高 B.以平原和盆地为主,平均海拔低 C.以平原和盆地为主,平均海拔高 D.以平原和山地为主,平均海拔低 11.依据“站得高看得远”的原理,我们应该站在 才能看得最远( ) A.蒙古高原上 B.西西伯利亚平原上 C.德干高原上 D.珠穆朗玛峰上 亚洲是我们生活的大洲,认识亚洲有利于我们更好 地生活。下面是同学们认识亚洲时用到的亚洲略图,据 图完成下面小题。 12.有同学在观察亚洲略图后得出以下结论,其中正确 的是( ) ①北回归线从亚洲北部穿过 ②亚洲濒临北冰洋、太平 洋、印度洋 ③地势中部高、四周低 ④河流大多自西向东流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 13.经查阅资料,同学们发现亚洲的气候类型复杂多样, 同是北回归线穿过的三大半岛,气候类型却是不同的。 下列气候类型,与①半岛气候特征相吻合的是( ) A.A B.B C.C D.D 14.传统民居特色受区域气候影响明显。同学们搜集到下面四幅传统民居照片,其中与②③ 半岛主要气候特点相适应的是( ) A. B. C. D. 右图为亚洲局部地区气候类型分布图,据此完成 15—16题。 15.图中序号代表的气候类型,正确的是( ) A.①温带海洋性气候

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