生物（江西卷）-学易金卷：2024年高考第三次模拟考试

2024年高考生物第三次模拟考试 生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求。 1．鲎的血浆蛋白中有90%~95%是血蓝蛋白，血蓝蛋白由多个含有铜元素的蛋白亚基组成，每个亚基可以结合一个O原子，．研究表明，血蓝蛋白还有非特异性抗病毒、参与调节动物蜕皮过程等多种功能。下列相关叙述正确的是（    ） A．鲎体内的大量元素铜一般以离子形式存在 B．血蓝蛋白热变性后不能用双缩脲试剂检测 C．血蓝蛋白具有多种功能与其空间结构有关 D．血蓝蛋白是在核糖体和内质网中加工形成的 2．某细菌细胞膜上的光驱动蛋白可作为“质子泵”可将H+泵到细胞外，形成的H+浓度梯度可用于ATP合成等生命活动。如图为该菌能量转化的部分示意图。下列说法错误的是（    ） A．H+出入细胞的方式分别是主动运输、协助扩散 B．ATP合成酶既具有运输功能，也具有催化功能 C．该菌的线粒体内膜能发生图中合成ATP的过程 D．抑制光驱动蛋白的活性会导致合成的ATP减少 3．生物学研究中用到了很多科学方法，下列相关叙述不合理的是（    ） A．沃森和克里克运用构建模型方法研究DNA分子的结构 B．肺炎链球菌转化实验中艾弗里利用减法原理控制自变量 C．梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法证明了DNA的半保留复制 D．萨顿运用假设—演绎法证明了基因位于染色体上 4．对斑马鱼的成纤维细胞进行饥饿胁迫处理0-48h，并统计细胞周期中各时期细胞数的比例，如下图。下列有关叙述合理的是（　　） 注：G1 期为 DNA 合成做准备， S期为 DNA 合成期，G2期为 DNA 合成后期， M期为细胞分裂期。 A．饥饿胁迫缩短了 S期 B．饥饿胁迫下细胞增殖加快 C．纺锤体的形成受阻 D．DNA 聚合酶的合成受阻 5．真核细胞内某基因的表达过程如图所示，数字表示相应生理过程。下列叙述错误的是（　　） A．过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同 B．图示过程可体现一个基因可同时控制不同的性状 C．以前体mRNA、成熟mRNA1为模板逆转录所得DNA不同 D．多肽链1与多肽链2空间结构的不同与基因选择性表达有关 6．南美洲许多灵长类动物的视觉系统对黄色特别敏感。植物通过果实变黄吸引动物取食，动物吞下果实并将种子排出体外，有利于植物扩大分布范围。下列有关叙述错误的是（　　） A．上述事实说明生态系统中的消费者对植物种子的传播具有重要作用 B．长期取食植物的黄色果实诱导灵长类动物视觉系统产生对黄色敏感 C．找到更美味的红色果实可能使灵长类动物视觉系统敏感颜色发生改变 D．果实变黄和灵长类动物具有对黄色敏感的视觉系统是协同进化的结果 7．随着年龄的增大，人的睡眠时间一般会减少，褪黑素是由松果体合成和分泌的一种促进睡眠的激素，其合成和分泌量呈现昼夜周期性变化，白天分泌减少，而黑夜分泌增加。褪黑素会抑制下丘脑一垂体一甲状腺轴。下列分析错误的是（    ） A．推测褪黑素可能与生物的节律有关 B．褪黑素的合成量可能会随年龄的增大而逐渐减少 C．褪黑素与靶细胞结合并发挥作用后会失活 D．若抑制褪黑素的分泌，则甲状腺激素的分泌量会减少 8．研究表明，一定浓度（50μmol/L）的铝离子处理可诱导生长素在番茄幼苗根尖处积累。为探究生长素在番茄铝胁迫过程中的作用，科学家通过施加生长素合成抑制剂（yucasin）分析其对铝胁迫下番茄幼苗根生长的影响，结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（　　） 注：CK组为空白对照组；图上Al3+处理所用浓度均为50μmol/L A．图中Al3+组与CK组均为对照组 B．根尖处生长素的积累可以促进番茄幼苗根的生长 C．图中各浓度yucasin均可缓解番茄幼苗根生长被抑制现象 D．不同浓度yucasin对铝胁迫下番茄幼苗根生长的作用可能相同 9．东北虎豹国家公园的设立，为东北虎、东北豹等提供了栖息地。遍布园区3万多台红外相机的监测表明，6年内东北虎从27 只增加到50只，其中新生幼虎数量10只，野猪、狍子等虎豹猎物也显著增长。下列叙述，错误的是（　　） A．为了解东北虎种群的年龄结构需调查不同年龄阶段的个体数目