精品解析：2024届陕西省汉中市高三下学期第二次检测理综试卷-高中生物

汉中市2024届高三年级教学质量第二次检测考试 理科综合能力测试 （命题学校：陕西省汉中中学） 本试卷共38题（含选考题），共300分，共15页，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 P—31 Cl—35.5 Cu—64 一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 羊肉泡馍作为陕西地区的传统美食，它不仅是一道美味佳肴，更是富含营养，具备多种保健功效的食物。羊肉中富含蛋白质、脂肪、钙、磷、铁、胡萝卜素及维生素等，馍中富含淀粉。下列说法正确的是（ ） A. 羊肉中磷是微量元素，它对细胞和人体的正常生命活动起着重要作用 B. 煮熟的羊肉中的蛋白质已经变性，不能与双缩脲试剂发生紫色反应 C. 羊肉泡馍中的蛋白质、脂肪和淀粉都是以碳链为骨架的生物大分子 D. 等质量的淀粉和脂肪被彻底氧化分解，淀粉耗氧少，产生能量少 2. 将萝卜切成长度、宽度和厚度相同的细条，测定其长度并记录，再将其分成a、b、c、d、e五组，分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，测量各组萝卜条的长度，实验前与实验后的长度比值为：组1.4，组1.2，组1.0，组0.8，组0.6。下列叙述正确的是（ ） A. a组萝卜条实验前与实验后的长度比值大于1，所以表现为吸水 B. 组萝卜条实验后吸水达到平衡时，细胞液浓度一定等于外界蔗糖溶液浓度 C. 萝卜条失水过程中，原生质层相当于半透膜，且细胞的吸水能力逐渐变强 D. 组萝卜条实验前与实验后的长度比值等于1，浸泡期间水分子不进出细胞 3. 下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析，错误的是（ ） A. 去掉顶芽后，侧芽萌动、加快生长，与生长素浓度变化有关 B. “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。这里“气”指的是乙烯 C 用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无须发芽即可产生淀粉酶 D. 用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的西瓜雌蕊，可获得三倍体无子西瓜 4. 同种的二倍体雄、雌动物减数分裂某时期的细胞分裂图像如甲、乙所示。雄性动物的基因型为，雌性动物的基因型为。不考虑除图示之外的其他变异，下列分析错误的是（ ） A. 甲、乙细胞分别为次级精母细胞、初级卵母细胞 B. 甲、乙细胞①②染色体上出现a基因的原因相同 C. 若甲、乙细胞继续分裂，所产生的配子随机结合可得到1种类型的受精卵 D. 乙细胞发生的变异是基因重组，该细胞在图示时期之后还可发生基因重组 5. 缺氧缺血性脑病易造成新生儿脑性瘫痪，在缺氧缺血性脑损伤后，某种神经递质积累在神经元外，会过度激活突触后膜上的相应受体，引起和大量内流，导致突触后神经元凋亡或坏死。型通道开放剂可特异性增强突触前膜对的通透性，常用于治疗缺氧缺血性脑病。下列叙述正确的是（ ） A. 型通道开放剂的作用机制是增强突触前膜对的内流，使该种神经递质释放增多 B. 该种神经递质积累的原因可能是其释放较多或发挥作用后未及时被降解或回收 C. 据题分析，神经元外该种神经递质是一种抑制性神经递质 D. 当神经冲动传至突触小体时，其膜外电位由负变正 6. 某植株含有4对独立遗传的等位基因，每对基因只控制一种性状，相应基因可以依次用、、、表示，已知植株的4对基因均杂合（杂合子表现为显性性状）。下列说法正确的是（ ） A. M测交子代中单杂合子（仅一对基因杂合）的比例为 B. M测交子代中纯合子和杂合子比例相等 C. M自交子代中显性性状和隐性性状个体比例相等 D. M自交子代中杂合子所占的比例为 三、非选择题：共174分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共129分。 7. 为获得优质的水稻品种，科学家开展了多项研究。分析回答下列问题： （1）水稻在叶绿体中可将还原成有机物，此过程需要光反应提供______，发生的能量转换是______。科研人员将水稻植株置于透明且密闭的容器内，给予适宜强度的光照，并通入一定比例的和，结果在光合作用产生的有机物中检测到了，则依次参与了______（填生理作用）。 （2）