精品解析：山东省济宁市微山县第二中学2023-2024学年高二下学期第一次月考生物试题

2023-2024学年度下学期第一学段教学质量检测 高二生物试题 注意：本试卷共11页，满分100分，时间90分钟 第一卷 （共60分） 一、选择题（每题1.5分，共60分） 1. 植物组织培养的原理是（ ） A. 动物细胞核的全能性 B. 植物细胞全能性 C. 分离定律 D. 基因能自由组合 2. 愈伤组织的细胞最突出的特征是（　　） A. 细胞大，排列整齐，分裂能力强 B. 薄壁组织团块，处于不定形状态 C. 代谢活跃，形状呈正方形 D. 分裂能力强，易形成根和芽 3. 植物组织培养中的“脱分化”过程是指（　　） A. 已休眠的种子经过处理使种子尽快萌发的过程 B. 植物根尖、茎尖等处分生组织细胞有丝分裂产生新细胞后分化为各种组织 C. 愈伤组织细胞分化为根与茎的过程 D. 离体的植物器官、组织、细胞经培养产生愈伤组织的过程 4. 植物组织培养依据的原理，培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（ ） ①细胞的全能性 ②离体的植物器官，组织或细胞 ③根，芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 A. ①②⑧⑥⑦③⑨④ B. ①②⑦⑥⑧③⑨⑤ C. ①⑥②⑨⑧③⑦⑤ D. ①②⑨⑧⑥⑦③④ 5. 在菊花的组织培养操作完成3~4 d后，观察同一无菌箱中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（ ） A. 培养条件，比如光照、温度等不适宜 B. 接种时外植体未灭菌 C. 接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体 D. 将外植体倒插入培养基中 6. 下列技术或方法与原理相符的是（ ） A. 人参细胞的大量培养和动物细胞培养——细胞全能性 B. 植物组织培养和单克隆抗体的制备——细胞的全能性 C. 早期胚胎培养和人鼠细胞融合——细胞膜的流动性 D. 原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 7. 某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（　　） 比较内容 植物细胞工程 动物细胞工程 A 特殊处理 酶解法去除细胞壁 用胰蛋白酶处制成细胞悬浮液 B 融合方法 物理方法、化学方法、生物方法 物理方法、化学方法 C 典型应用 人工种子、种间杂种植物 单克隆抗体的制备 D 培养基区别 植物激素具有重要作用 动物血清不可缺少 A. A B. B C. C D. D 8. 动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（ ） A. 两者的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同 B. 两者都可以使远缘杂交成为可能 C. 所用的技术手段完全相同 D. 目前已实现了两个植物物种间的杂交，并使它们的性状全部得以体现 9. 下列关于细胞工程的叙述，正确的是 （ ） A. 电激可诱导植物原生质体融合，不能诱导动物细胞融合 B. 去除植物细胞壁用酶处理，将动物组织分散成单个细胞不需酶处理 C. 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合后培养可制备单克隆抗体 D. 动植物细胞培养都需要经过脱分化处理 10. 治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义，简要流程如图。下列有关叙述正确的是（ ） A. 过程①、②分别应用了核移植技术和胚胎移植技术 B. 细胞培养中需提供5%CO2，目的是调节细胞外液的渗透压 C. 胚胎干细胞可来源于囊胚中的内细胞团，具有发育的全能性 D. 将图中获得的组织器官移植给个体A，不会发生免疫排斥反应 11. 下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 A. 利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术 B. 在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，会发生细胞脱分化，有可能发生突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 C. 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 D. 单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 12. 有关动物细胞工程和胚胎工程中所用技术操作或原理正确是（ ） A. 胚胎分割——在对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割 B. 制备单克隆抗体——应用免疫学原理对实验鼠注射特定的抗原 C. 胚胎移植——应用细胞增殖原理对受体、供体母畜进行同期发情处理 D. 动物细胞培养——应用酶的高效性原理对培养材料进行胰蛋白酶进行处理 13. 下列有关试管婴儿、试管苗和克隆牛三者共同点的叙述，正确的是 A. 都属于无性繁殖 B. 都需要进行胚胎移植 C. 都需要借助细