6.2 海陆的变迁教学课件-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

第2节 海陆的变迁 年 级：七年级 学 科：初中科学（华师大版） 喜马拉雅山脉高耸入云 洋 南美洲 北美洲 非 洲 欧洲 西 大 不断增大的大西洋 雄伟的喜马拉雅山脉为什么会高耸入云？ 浩瀚的大西洋为什么还在增大？ 地壳是变动的 拼一拼 1. 用透明纸在世界地图的底图上描绘出非洲、南美洲的轮廓。 2. 将两个轮廓进行拼合，你有什么发现？ 一、提出问题 德国著名的地球物理学家——魏格纳发现大西洋两岸的大陆轮廓很相似，觉得很奇怪，提出了 科学问题： 是偶然的巧合？还是非洲大陆曾经与南美大陆是一个整体，后来是因为其他原因破裂漂移分开的？ 二、建立假设 很久前，地球上只有一块大陆，以后逐渐分裂，“漂移”到现在的位置，形成了目前海陆分布的格局。那么大陆可能是会移动的！ 三、寻找证据 轮廓 材质 颜色 图案 字体 观察大陆间的轮廓线 比较大陆间的地质构造 联系大陆间的生物相似性 ”大陆漂移“的科学依据 证据1：魏格纳发现，南美洲东部与非洲西部的大陆轮廓可以实现完美的“拼接” 轮廓线的吻合 证据2：鸵鸟不会飞，海牛只能生活在热带浅海，但两种动物在南美洲非洲均有分布 动物分布相似 证据3：南美洲和非洲两侧的地层、岩石构造是相似的 地层的相似 20 世纪初，德国地球物理学家魏格纳提出了一个大胆的假说——大陆漂移学说， 即地球上所有的大陆曾经是连成一片的，后来经过分裂、漂移，直到现在的位置。 2亿年前的大陆 现在的大陆 分离 漂移 分离 漂移 分离 漂移 科学假说就是用已获得的经验材料和已知的事实，运用科学思维方法，对未知自然界事物产生的原因及其运动规律做出推测性的解释，假说需要在实践中检验。 “大陆漂移学说”是一个科学假说。 对于“大陆漂移学说”，你还有什么困惑呢？ 是什么样的力量使“大陆漂移”？ 四、得出结论 大陆是漂移的，即地球上所有的大陆曾经是连成一片的，后来经过分裂、漂移，直到现在的位置。 这样就得出结论是否科学？ 反对的声音 “大陆漂移假说”提出后，在相当长时间内并没有被人们所接受。 反对的声音 大陆漂移不被接受的原因 一种正确的理论在其初期阶段常常被当作错误抛弃。 大陆漂移缺乏足够的证据。 大陆漂移缺乏合理的动力学机制。 观看视频并结合下图， 描述大西洋的形成（扩张）过程。 一开始，美洲和非洲大陆连在一起，后泛大陆破裂，岩浆从地幔中不断涌出，洋壳上较老的岩石被不断推向两边，导致海洋面积不断夸大，两大陆分离开来。 海底扩张说（20世纪50年代） “海底扩张说”是否支持了“大陆漂移说”？它解决了“大陆漂移说”的什么问题？ 大西洋的扩张 2亿年前 大陆的位置 现在 大陆的位置 大陆漂移说 是支持了“大陆漂移学说”。 其解决了“大陆漂移学说”的动力问题。 （1）由岩石组成的地球表层并不是整体一块，而是由板块拼合而成。全球大致分为六大板块和若干小板块，板块在不断地运动着。 找一找，全球有哪六大板块？ 1 2 3 5 4 6 板块构造学说 随着海洋地质学、古地磁学、地球物理科学等的发展，人们在 “大陆漂移说”和“海底扩张说”的基础上创建了一种新的地球 构造理论——板块构造学说（20世纪60年代) （2）六大板块“漂浮”在________上，不断地发生_______和_______。 碰撞 张裂 软流层 尽管这种移动的速度非常缓慢，但经过几亿年的时间，足以改变世界海陆的 分布，同时由于岩石圈的质量非常巨大，因此板块运动会产生巨大的能量。 如果板块相撞或张裂，会发生什么现象？我们可以通过做模拟实验来体验一下。 模拟实验 1.将两本书相对放在一起，然后将书向中间移动，你看见了什么现象呢？ 板块运动之一：板块碰撞 向中间隆起 板块的碰撞形成了巨大的山脉。 模拟实验 2.把一本书插入另一本书底下慢慢地相对移动。看一看，有什么不同的现象？ 板块运动之一：板块碰撞 向下凹陷 想一想，这和大洋地壳向大陆地壳的运动情况是否相似？ 板块与板块碰撞挤压处，常形成山脉、 ——板块碰撞 板块的作用方式1 海沟。 东非大裂谷 红 海 板块张裂处，常形成裂谷或海洋 ——板块张裂 板块的作用方式2 想一想：板块与板块之间还能发生什么运动情况？ 比如东非大裂谷和红海 喜马拉雅山脉的最高峰珠穆朗玛峰，海拔8844.43米，为世界最高峰。 【问题1】：观看视频，思考喜马拉雅山脉是如何形成的？ 由亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压形成 学以致用 利用板块构造理论解释有关现象 珠穆朗玛峰 预测：珠峰的海拔在不断上升还是下降？ 经测量，珠峰在2010年的海拔为8844.43米，直至如今，喜马拉雅山区仍处在不断上升之中，每100年上升7厘米。 因为亚欧板块和印度洋板块在碰撞和挤压 海拔在不断上