精品解析:辽宁省沈阳市南昌初级中学2023-2024学年八年级3月月考语文试题

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2024-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.60 MB
发布时间 2024-04-08
更新时间 2026-03-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-08
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度下学期八年级 语文学科第一次月限时性作业(4月) 一、积累与运用(17分) 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A. 归省(shěng) 撺掇(cuān) 舟楫(jí) 哀草连天(shuāi) B. 羁拌(bàn) 渺远(miǎo) 斡旋(wò) 戛然而止(gá) C. 褶皱(zhě) 两栖(xī) 郧石(yǔn) 天衣无缝(fèng) D. 龟裂(jūn) 腐蚀(shí) 山麓(1ù) 销声匿迹(xiāo) 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 青少年在博览群书、躬身实践中不断提升思想道德品质与科学文化素质。在读的广度上,不但要从书籍中汲取知识,还要向他人、向社会、向实践学习。要注重读、思、行结合,在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上,不能把读书学习狭义理解为学习知识,应该 理想信念、 道德情操、 创新精神、 担当能力。 A. 提高 培养 坚定 陶冶 B. 陶冶 坚定 提高 培养 C. 培养 提高 陶冶 坚定 D. 坚定 陶冶 培养 提高 3. 下列各项中分析正确的一项是( ) 自古以来,美丽的乡村之景在文人墨客的笔尖便是一首唱不完的赞歌。辛弃疾的“明月别枝惊鹊,半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,杨万里的“篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,陆游的“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”。那里不仅有我们向往的美丽情谊,而且有声、有色。 A. “清风”“蛙声”都是名词,“走”“追”都是动词,“美丽”“向往”都是形容词。 B. “稻花香”和“腊酒浑”短语类型相同,“一径深”和“追黄蝶”短语类型不同。 C. “自古以来,美丽的乡村之景在文人墨客的笔尖便是一首唱不完的赞歌”这个句子中,“笔尖”做主语。 D. “那里不仅有我们向往的美丽情谊,而且有声、有色。”这个句子有语病,应将“美丽”改为“深厚”。 文学、文化常识与名著阅读(5分) 4. 下列各项中表述不正确的一项是( ) A. 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔经历过四次死里逃生,第二次是在骑兵战斗时,一颗炸弹在他身边爆炸,保尔头部受伤,随后右眼失明。 B. 中国文学史上往往将“风”“骚”并称,“风”指《诗经》中的《国风》,“骚”指屈原的《离骚》,前者是我国诗歌浪漫主义传统的源头;后者是我国诗歌现实主义传统的源头,后用“风骚”泛指文学。 C. 《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式,两行一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由,使用富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。 D. 《大自然的语言》作者竺可桢,气象学家、地理学家。本文是一篇事理说明文,主要是讲物候现象,条理清晰,语言准确。 名著阅读(3分) 5. 学校文学社团举行“经典名著《钢铁是怎样炼成》的阅读与分享”活动,请你参与。 片段一: A话语简明朴实,讲得浅显易懂,鲜明生动。他对目前发生的一切都了如指掌,而且,他对自己所走的道路深信不疑。于是保尔开始明白,那一大堆名称很好听的党派,什么社会革命党、社会民主党、波兰社会党,其实都是工人的凶恶敌人,只有布尔什维克党才是不屈不挠地跟所有财主作顽强斗争的干革命的政党。 片段二: B的心在快活地跳动着,因为红军立刻接受了他,把他当作自己人。他和他们一块儿参加了攻打车站的肉搏战,英勇地和敌人拼刺刀。 小城又恢复了生气。受尽苦难的居民从地下室和地窖里爬出来,涌到大门口,观看胜利后开进城区的整齐的红军队伍。安东尼娜·瓦西里耶夫娜和瓦莉娅也在观看,令她们大吃一惊的是,红军战士的行列里居然有B,他正在和大家一同走着,头上没戴红军帽子,但腰里扎着子弹带,肩上扛着步枪,一副军人态势。 片段三: C好不容易才把一只脚从黏糊糊的泥里拔出来,他根据脚底下冷得刺骨的感觉,知道是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。从来到这儿的第一天起,他就吃这双破靴子的苦头。靴子总是湿漉漉的,里面的泥浆咕唧咕唧响个不停。这下倒好,一只靴子底完全掉了,他只得赤着脚板泡在冰冷刺骨的黏土泥浆里。这只靴子使他干不成活了,他从烂泥里捡起破靴底,无可奈何地看着它。他已经发过誓不再骂脏话,但这时候憋不住了。他提着破靴子跑到厨房去,坐在行军灶旁边,解开沾满污泥的包脚布,把那只在严寒中冻僵了的脚伸到炉子旁边。 根据以上片段,请回答下列三个问题: (1)你最想分享ABC中哪个人物,他叫什么名字? (2)请概括该片段相应的故事情节(不超过十个字)。 (3)根据上面的片段,写出你对该人物的评价。 6. 古诗文填空。

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