2025届高三生物一轮复习夯实练24：一对相对性状的杂交实验

一轮复习夯实练24 一对相对性状的杂交实验 一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。 1．豌豆的红花对白花为显性，如图所示为红花植株接受白花植株花粉的杂交实验。现选取多株红花豌豆与白花豌豆杂交，子代性状为红花∶白花＝1∶1或1∶0。下列有关叙述正确的是(　　) A．图中①和②过程之间不需要进行套袋处理 B．图中③过程的目的是防止外来花粉的干扰 C．图中④过程形成种子的数量取决于花粉的数量 D．该种群中各红花豌豆自交，F1都会出现3∶1的性状分离比 2．(2018·江苏，6)在一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是(　　) A．显性基因相对于隐性基因为完全显性 B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 3．(2024·济宁高三月考)孟德尔采用的假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是(　　) A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离 C．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1 D．若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型比例接近1∶2∶1 4．将豌豆一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植，另将玉米(雌雄异花)一对相对性状纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植。通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1具有的特点是(　　) A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体 B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性个体又有隐性个体 C．豌豆和玉米的显性和隐性个体的比例都是3∶1 D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性个体又有隐性个体 5．在“性状分离比的模拟实验”中，某小组将两色的围棋子放到不透明的箱子中，通过抓取围棋子模拟性状分离比的实验。下列叙述错误的是(　　) A．每做完一次模拟实验必须摇匀围棋子，然后再做下一次实验 B．每个箱子中两色的围棋子代表两种类型的配子，数量一定相等 C．从每个箱子抓取围棋子并统计后，为了符合实际的受精情况，抓取后不必放回 D．多次抓取后，同色围棋子组合与不同色围棋子组合出现的比例均约为1/2 6．(2024·无锡高三检测)某生物兴趣小组用豌豆作实验材料验证孟德尔的遗传定律时，出现了非正常分离比现象，下列原因分析相关度最小的是(　　) A．选作亲本的个体中混入了杂合子 B．收集和分析的样本数量不够多 C．做了正交实验而未做反交实验 D．不同基因型的个体存活率有差异 二、选择题：每小题给出的四个选项中有一个或多个符合题目要求。 7．(2024·济南高三质检)西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性性状。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表型为红果肉的西红柿自交得到F2，下列叙述正确的是(　　) A．F2中无性状分离 B．F2中性状分离比为5∶1 C．F2红果肉个体中纯合子占3/5 D．F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿 8．(2024·青岛高三联考)秀丽隐杆线虫从卵发育到成虫大约需要3天，利用秀丽隐杆线虫的突变体(基因型为dpy－5，表型为体型短粗)验证基因分离定律的实验交配方案如图所示，其中“”代表雌雄同体，“＋”代表野生型基因。雌雄同体个体能自体受精或与雄虫交配，但雌雄同体的不同个体之间不能交配，且具有突变性状的雄虫交配能力弱。下列相关叙述错误的是(　　) A．繁殖周期较长、性状易于区分是秀丽隐杆线虫作为遗传学材料的优点 B．本实验也可采用野生型雌雄同体个体与基因型为dpy－5的雄虫杂交的反交设计 C．若F1中出现雌雄同体个体与雄虫的数目比例接近1∶1，则可验证分离定律 D．对F2计数统计后，若体型正常∶体型短粗＝598∶210，则可验证分离定律 9．如图为与某单基因遗传病有关的某家族遗传系谱图，相关基因用A、a表示。下列说法正确的是(　　) A．该遗传病由显性基因控制 B．Ⅰ2的基因型是Aa，Ⅱ4的基因型为aa C．Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病孩子的概率是1/4 D．Ⅱ3与一个患者婚配，生育患病孩子的概率是1/2 三、非选择题 10．孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验，发现当只考虑一对相对性状时，F2总会出现3∶1的性状分离比，于是孟德尔提出假说，作出了4点解释，最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例，回答下列问题： (1)孟德尔研究遗传规律时所用的方法是______________。 (2)如果基因不是独立遗传而是融合遗传，则F2将不会出现严格的______________现象。 (3)如果雌、雄配子不是随机