1.2 砌筑工具（教案）-《建筑施工工艺》同步精品课堂（高等教育出版社）

《建筑施工工艺》教案 详 细 教 案 一、设计摘要 课程课题 任务1.2 砌筑工具 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本书是根据教育部2001年颁发的《中等职业学校工业与民用建筑专业教学指导方案》中主干课程“建筑施工工艺教学基本要求”,并参照有关行业的职业技能鉴定规范及中级技术工人等级标准编写的中等职业教育国家规划教材。 背景分析 《建筑施工工艺》突出知识性、实践性、可操作性和超前性，既照顾到泥瓦工、抹灰工、钢筋工、木工及混凝土工等各大工种传统工艺的基本要求，又大量吸取目前广泛应用的最新工艺技术方法；既注意基础知识的阐述，更注重实际能力的培养。教材编写时力求做到内容简明、条理清晰、语言通俗、图文并茂，以利于操作和实训，充分体现中等职业教育的专业特色。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。 掌握常用的砌筑工具； 根据基本概念和知识提升对瓦刀、刨锛、大铲以及其他等工具进行运用 学习任务 描述 掌握常用的砌筑工具； 根据基本概念和知识提升对瓦刀、刨锛、大铲以及其他等工具进行运用。 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 掌握常用的砌筑工具； 教学难点 根据基本概念和知识提升对瓦刀、刨锛、大铲以及其他等工具进行运用。 教学难点突破方法 根据专业培养目标和要求，具有独立分析和解决建筑施工技术问题的初步能力，并为今后进一步学习打下基础。 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、 自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《建筑施工工艺》，主编：危道军，2002年12月第1版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 案例引入 主要介绍砌筑常用机械、机具及常用施工材料，要求掌握砌砖的原则和工艺、墙体的细部构造、砖基础以及砌筑质量的检测等内容。 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入] （3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） [探索新知] （2分钟） 二、砌筑工具 (一)小型工具 1. 瓦刀。瓦刀又称泥刀，用于涂抹、摊铺砂浆、砍削砖块、打灰条等，如图1～10所示。 2. 大铲。大铲是实施“三一”(一铲灰、 一块砖、 一揉挤)砌筑法的关键工具，用于铲灰、铺灰 和刮浆，也可以在操作中用它随时调和砂浆，如图1-11所示。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） [学习新知] （14分钟） 3. 刨锛。刨锛如 图 1 - 1 2 所 示 。 4. 手锤。手锤俗称小铆头，作敲打石料和异型砖之用，如图1-13所示。 5. 钢凿。钢凿也称凿子，可用45号或65号钢锻造， 一般直径为20～28 mm, 长150～250 mm 。与小锤配合，用于扛凿石材、剖异型砖等。钢凿端头有尖头和扁头两种，如图1-14所示。 6. 灰板。 如图1- 15所示。 7. 摊灰尺。摊灰尺用不易变形的木材制成。铺设砂浆时，将摊灰尺放在墙上用来控制灰缝厚度，如图1-16所示。 8. 溜子。溜子又称灰匙、勾缝条， 一般用直径8mm 钢筋打扁并装上木柄制成，用于清水墙勾缝，与灰板配合使用。用0.5～1 mm厚的钢板制成的较厚的溜子则用于毛石墙的勾缝。后立 门窗樘与砖墙之间缝隙堵缝也可使用。如图1-17所示。 9. 抿子，如图1-18所示。 主要讲解刨锛等工具。 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT 的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 (二)其他工具 1. 筛子。筛子主要