教案（第二十七次课）-高一《跨境电商B2C实务》同步教学（人社版.第一版）

教案首页 课程名称 跨境电商B2C实务 授课日期 章 (学习任务) Facebook内容创作者营销 节 (学习活动) 学会利用Facebook跨境工具投放广告 授课班级 学 时 2 授课方式 理论 授课教师 学情分析 学习目标 1. 学会利用Facebook跨境工具投放广告 重点及突破 1.重点：学会利用Facebook跨境工具投放广告 2.突破：教师讲解，个人练习实训账号 难点及化解 无 学习环境 及资源 1.跨境电子商务实训室，配备投影、扩音设备等； 2.教材、PPT课件、视频等。 教学方法 采用教师讲授、情景任务、小组讨论及合作等形式进行。在授课过程中，注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的培养，对在应用上有创新的学生给予特别鼓励。 教学回顾 详见教学日志 执行说明 说明：首次课教案应作学情分析。 1 学科网（北京）股份有限公司 教学过程 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 A 组织教学 1.检查课堂：向学生问好，纠正不规范的敬礼动作；检查学生的精神面貌、着装。 2.执行“无手机课堂”。 3.考勤，记录出勤情况。 5 分钟 B 复习回顾 1.引导学生回忆上节课主要内容。 2.就重要知识点进行提问。（必要时板书） 3.通过课堂的提问，帮助学生回顾上节课的知识点，同时检查学生对上节课内容的掌握情况。 10 分钟 C 新课讲授 一、课程引入 1. 问题：拓展跨境营销的优势有哪些？ 二、新课讲解 教师讲解加练习，学生笔记并提问 知识点一 拓展跨境营销的优势 1.发现新市场 现有市场即当前业务的覆盖区域。要知道，来自世界不同地区的人群可能有着相似的品味和购物习惯。要将我们的业务拓展到其他国家/地区，就意味着我们要满足这些潜在客户的需求和兴趣。 2.赢得新客户 现在的人们越来越喜欢海淘从服饰珠宝到出境旅游，消费者都比以前更看好购买海外商品。在这样的趋势下，拓展跨境业务无疑能为商家带来赢得新客户的机会。 3.扩大覆盖范围 Facebook 用户遍布不同的国家/地区。通过跨境营销，商家能让世界各地的用户看到其投放的广告，有效提升自身业务的品牌知名度。 知识点二 跨境营销解决方案及工具 Facebook 推出了多款专门的工具，帮助客户开展有效的跨境营销: 1.全球定位和地区定位 商家可使用Facebook的全球定位和地区定位工具选择广告投放的目标区域。目标区域可以是一个特定的城市、国家、自由贸易区，也可以是整个全球网络。此设定将决定系统在哪里展示广告。 2.多国类似受众 多国类似受众可以帮助您找到目标受众群体。您可以根据当前的客户类型创建多国类似受众。只需将现有客户名单提供给 Facebook我们便会为您创建一组类似受众 3.多语言动态优化 如果您想创建多语言广告，多语言动态优化会很有帮助。该工具可突破地理限制，根据观看广告的受众投放相应语言的广告。 4.跨境多语动态广告 如果您的产品系列涵盖较广或使用不同的货币，该怎么办?这种情况下，您可使用跨境多语动态广告创建商品目录，然后将其翻译成其他相关语言，并进行相应货币转换。 知识点二 案例分析 1.案例 PaulValentine是德国的手表配饰品牌，希望能打响品牌知名度，提升其在欧洲核心市场以外地区的产品销量。 PaulValentine 在一项为期两个月的营销活动中尝试使用全球受众定位，借助 Facebook 成效分析，他们得以了解到自己的产品对哪些受众群体最具吸引力。 于是，他们决定重点向女性受众营销并放宽年龄定位。首先，他们使用自定义受众和类似受众面向多个国家/地区的17-65岁女性投放广告。之后他们利用转化量优化找出最优质的受众，再向这些受众展示广告。 对比之前分别针对不同国家/地区投放的营销活动，使用Facebook 全球受众定位显著提升了PaulValentine的营销成效。在两个多月的时间里，他们的营销活动取得了以下成效 整体广告花费回报达7倍一告花费回报是以往营销活动的4倍 单次点击费用降低40%单次购物费用降低68%。 2.小组头脑风暴，代表发言，教师注意加分 三、课堂小结： 教师总结，学生笔记 四、课堂任务： 学生练习，老师巡堂指导，注意引导。 1.拓展跨境业务的优势不包括 A.发现新市场 B.赢得新客户 C.扩大覆盖范围 D.增加本国销售 2.以下不属于Facebook跨境营销工具的是 A.全球定位和地区定位 B.多国类似受众 C.多语言动态优化 D.线下门店选址分析 E.跨境多语动态广告 3.“多国类似受众”功能使用的前提是 A.必须在广告投放的国家有店铺 B.必须有现有受众 C.必须投放多语言广告 D.必须开通Instagram