(十)我国的基本政治制度-【衡水金卷·先享题】2024年高三政治一轮复习周测卷（新高考 江西专版）

高三轮复习周测卷/思想政治 5,中国共产党知导的多党合作和我治协商制度不仅有区别于其他賈党制度的新”，电有符合中国国情和人 (十)我国的基本政治制度 民群众根本利爸的“好”，我国政党制度之新以新”和好”，北量根本的因是 A,中国共产党除工人阶级和最广大人民辉众的利益外及有自已的特床利省 (考试时闻5分钟.调分100分) B,有效避免了因代表少数人，少数利登集性科整面异致的社会病 一、湛择置：本题共15小盛，每小题3分，共45分。在每小厦给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 C,它把齐个政究和无党保人士某常树结起来为看共司目怀不术御奋 求的。 口，有效着免了一凳缺乏监督或多觉轮瓷坐庄、影生克争的种种第编 1,济南由某中学举行第国国青少年模拟政协活动。模拟成诗委员介年自己的提案：有的针材当岗网虹直 6,1师1年3月23日，《中央人民政府和西碳地方政府关于物平解放西族办法的协议)的签打，宜告西碳和 清乱象进行深人分析调雀，提出自己的疾特见解：有的从青少年心理问题出发，呼于知强青少年，心现健 平解成，好年是西数和平解成口周年，和多年来，我们党闭结带额西藏各熊人民创造了慰柄千 康粒育4…小公民，大作为.小视角，大情杯。小商研，大责任，正是模胆政协活动的真实写想。举行废 秋，利不万代的历史功做，下列推德中有利于西藏地区社会橙定和长治久安的是 活动有科于中学生 ①以民生的改善延豪人心，筑半推份的非众基建 ①体验人民货诗割定国家方计我策的过程 ②完客林尽治理体系，推护闪家流一和民族闭结 2增强公民意识，主动了解和晨察社会生活 理解尊重伎此的差界，实现各风族的共同薯象 依法行使提案权，提高参与我前生锈的能力 食坚持和巩周民餐平等用站互册和清的民族方针 ④3精中国特色社会主夏协商民主制度的优塘性 A.①4 B.①3 C.24 D.84④ A.①3 B. 6,23 D.2④ 7.十三届全网人大一次会议以案，民主党那成员和无党谬人士共有5,2万余人相任各圾人大代表。其 2:政协商自已很近，委员就在身边，某市政尚开展“面对面协离，”请上案，走下左”劫我，建立市政协界 中，全同人大常委会第凌员长6人，全国人大每爱会委员44人，省领人大意委会图主任2人，省级人 别活动甚层联系点制度，以“我为群众办实事”作为圆眼切人点，向所在村（杜区）寻什问纹，一批百姓 大常委会委员462人一一参与老法、法律程地方性法规的满定和修改，参与这学，决定和堡免国家机构 “急难始悟”的同题得到有效解决。减市载协 组成人员，参与审查和就准闻民郑济和社会发展媛划和规划执行情况的报背，国家损算和顶算执行情 ①刻新履机方式，充分发挥专门协商机构作用 况的服告，参与找察和执法检查工作，及缺人民意思，提出议案和质案。这表明 ②国应社会关切，将基层群众意见变为国家意志 ①人民代表大会是民主党原成员和无党禄人于发挥作用的重要机构 3广泛征第民意，推动党和政啊陕策科学化民主化 ②其同方议会一样人民代表大会也是由不攻党构域的围家机关 ①型职向林层延伸，加强某层所众自油的组织保隐 3各民主党激是参政充不是在野党，反对党，旁是者，局外人 A.(D2 B.①D3 c.2④ h.④ 民主党露和无党泽行使人大立法权决定权，任免权，喜骨权 5.在长期的历史发展过程中，权陕设取了其糙民族的生产方式、生活习餐和文化精幅，同样各少数民陕也 A.T2 B.①5 6.2q D,3④ 吸牧了汉族和其他民族的优点和长处。政革开放后，少数民废具中东部地区务「经商的越来越多，内 8,x村的办公楼简挂着三块韩子，分别是中国共产党x村支部委员会.村村民委员金，x村村务胜答 越汉族群众到民统地区开发建设的地逐年增加，各民族的联系比以往任何时候廊更为繁密。长期以 委员会，对这三个机物的正确认知是 来，我国各民城的交挂交流交 D支部委员会在孩民主治理中配烧氮作用2村务直督委员会可事核村务公开常美情况 ①顺皮中华民装发展的历史大劳，符合中华见线的根本利指 3H委会对沙及全体村民利益的事有决定权④三个机构是该村基层致权硅设的阻织保棒 2增强了中华民族的授聚力。影是出民族区减自治制度优势 A.12a B.3 C.2④ D.30 促进了我国多元一体的民账格局，修平了民铁其同体意识 9.党的十九大以来，各民主竞派把参政党建设作为重要玫治任务，深入学习贯利习近平新时代中国特色 ④逐步而除了各民族间的发展差距，促进了各民族共同票粥 社会主义思想，加强政治引领坚持问固导向学习借整执败堂这设的理念经验，并吸转化为符合自身 A.①2 B.13 0.2④ D.CB 实际的举描取得了实实在在的发果。知强参坟党建设旨在 4,“果每有共建共治意向.请与我门联系，我们将把网格货源和应用场梁全南开数。与您共闻搭建网格 1婚漫爱恰认同，巩风多元合作共同思想政治基健 共建