4.2 依法履行义务 课件 2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

李某的经历可知， 1.他依法行使了公民的哪些基本权利? 2.履行了哪些基本义务? 复习巩固——知识大检测 李某上学期间勤奋学习，以优异的成绩考上了大学。在大学毕业后，积极响应号召，应征入伍；退役后回到家乡开了一家小餐馆;他诚信经营，每月主动到税务部门缴纳各种税款;他为人正直，主动写信给工商局建议文明执法;他深得当地群众信任，被选为镇人大代表。在家里，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被评为“五好家庭”。 受教育权 受教育义务 依法服兵役 劳动权 劳动义务 依法纳税 监督权 被选举权 扶养和赡养义务 第二单元 坚持宪法至上 第四课 公民义务 第二框 依法履行义务 道德与法治（统编版·新教材） 道德修养：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 健全人格：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 法治观念：认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 自学导航 请同学们认真阅读课本P6—9内容，思考下列问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，并在课本上做标记。时间：5分钟 1.公民权利与义务的关系（重点） 2.如何正确对待权利与义务？（难点） 3.公民为什么必须履行法定义务？ 4.怎样履行法定义务？（重点） 5.违反法定义务的行为？ 6.违反法定义务需要承担哪责任？ 列举一项你所享有的权利,说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。 分析:义务教育阶段来自国家财政拨款,财政收入主要来自税收,如果没有全国人民依法纳税,可能我们就要失学啦。 是他人履行了义务,才保障了我们受教育的实现。 国家财政拨款 学校建设 老师付出... 列出一项你所承担的义务,说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。 我们履行劳动义务,既锻炼了自 身能力,又有利于学校、社会。 锻炼自己 美化校园...... 思考:权利和义务之间是什么关系? 义务的履行促进国家发展和社会进步,为权利实现提供和创造更好的条件。 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 义务的履行 权利的实现 促 进 需 要 相互依存、相互促进 激发主人翁意识，调动积极性和主动性，自觉承担责任。 促进国家发展和社会进步，为权利实现提供和创造更好的条件。 1、权利与义务的关系是怎样的？ ①权利的实现 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。（行使权利的意义） ②义务的履行促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。（履行义务的意义） 笔记2：公民行使权利和履行义务有什么意义？ 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ——马克思 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 男孩说法是正确的。公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的 实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。女孩说法错误的。它割裂了权利和义务的关系，不是享受了多少权利就应履行多少义务，不是先享受了权利后履行义务，也不是先履行义务后享受权利。 如何理解权利与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 探究与分享P54 X ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务。 权利义务相统一 1. 权利与义务的关系 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务（如：劳动和受教育） （一）权利义务相统一 P54 笔记区 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 教学目标 学以致用 请辨析以下观点： 1.权利即义务，义务即权利 2.权利和义务是可以分离的 3.先享有权利，后履行义务 4.享有权利比履行义务更重要 5.享有多少权利就履行多少义务 6.权利和义务都是可以放弃的 结合下面两幅图，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。 主人公坚持权利和义务的统一，大步流星向前迈 主人公享有权利多，履行义务少，举步维艰 坚持权利与义务相统一 ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受