6.2民族区域自治制度 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

1.我国政党制度是什么？有何地位？ 2.这一制度的基本内容： （1）基本方针（16字方针） （2）首要前提和根本保证 （3）政治地位 （4）根本活动准则 课前回顾 长期共存、互相监督、 肝胆相照、荣辱与共 第二单元 人民当家作主 人民民主专政 （第四课） 我国的根本政治制度 人民代表大会制度 （第五课） （国体） （政体） 制度保证 我国的基本政治制度（第六课） 民族区域自治制度 中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度 基层群众自治制度 中国共产党的领导（第一单元） 根本 保证 决定 思想政治必修三 政治与法治 第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 6.2 民族区域自治制度 3 课标要求 学习目标 2.3 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 1.理解我国民族格局的特点及与之相适应的行政区域设置； 2.掌握我国的民族关系、处理民族关系的方针以及民族区域自治制度的主要内容； 3.分析我国宗教工作的基本方针。 我国是统一的多民族国家。结合视频和教材P59，说说我国民族格局有何特点？ 方针政策促和谐 ——怎样促进各民族和谐发展？ 议题二 多元一体一家亲 ——我国的民族格局有何特点？ 议题一 总议题：同心共筑中国梦 宗教事业重自由 ——如何理解我国的宗教政策？ 议题二 一、我国是统一的多民族国家 1．我国民族格局的特点及其表现（P59） （1）特点：中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。 我国是统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （2）表现：一方面，各民族有自己的历史和文化； 另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中。 2．各族人民的贡献 ①我们辽阔的疆域是各族人民共同开拓的； ②我们悠久的历史是各族人民共同书写的； ③我们灿烂的文化是各族人民共同创造的； ④我们伟大的精神是各族人民共同培育的。 多元 一体 四个共同 元朝蒙古族把西藏牢牢纳入我国的版图 回族抗日英雄马本斋组织回民抗日义勇队 文成公主入藏促进吐蕃政治经济文化的发展 苗族歌手宋祖英，传播了苗族民歌文化 培育伟大精神 创造灿烂文化 书写悠久历史 开拓辽阔疆域 一、我国是统一的多民族国家 3．我国行政区域的类型：（P60） 一般行政地方 民族自治地方 特别行政区 自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 行使高度自治权 集中 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 民主 地方自治权？高度自治权？主权？ 一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力（国家集中行使） 最高性 对内 对外 独立性 主权基本特征 在国际交往中，我国的主权由中央政府统一行使。     民族自治区 特别行政区       区 别 目的 制度 自治 程度 范围 联系 为了解决民族问题 为了实现祖国和平统一 一定自治权 社会主义制度 资本主义制度 拥有除外交、国防外的高度自治权 各少数民族聚居地方 港、澳、 （1）都是中华人民共和国的地方行政区域 ； （2）是中央和地方的关系，都必须接受中央政府统辖。 自治权≠高度自治权≠主权 主权： 国家主权 地方性的自治权 主权（国家集中行使） ①含义：一个国家在所辖领土范围内独立处置内政、外交事务而不受他国控制和干涉的最高权力。 ②基本特征：对内至高无上性，对外独立自主性。 ③中国的主权统一和领土完整不可分割：中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 在国际交往中，我国的主权由中央政府统一行使。 ①含义：自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事物的权力。 ②权限：民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 自治权（体现民主） ≠ 议题二：方针政策促和谐——怎样促进各民族和谐发展？ 思考：边疆补贴、高考加分、扶贫工程这一系列的政策反映我国怎样的民族关系？ 二、符合国情的民族区域自治 1．社会主义新型民族关系（P60） （1）内容： （2）原因： ①理论条件：中国共产党创造性地进行了中国特色民族理论和实践的探索。 ②阶级根源：在新民主主义革命时期，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。 ③坚实基础：新中国成立后，全国各族人民成为国家和社会的主人，实现了各族人民在根本利益上的