第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 教案-2023-2024学年中职高教版（2023）职业道德与法治

课题序号 第 13-14 课时 授课班级 财2223、2224班 授课课时 共 2 课时 授课形式 讲 授 授课章节 名 称 第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 使用教具 教学目的 知识目标： 准确把握劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵；正确理解弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义及三者的联系；掌握践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的方法 能力目标： 学会如何践行劳动精神、劳模精神、工匠精神，尊重劳动、崇尚劳模、追求精湛技艺；激发劳动热情，培养劳动精神，养成良好的劳动习惯和劳动品质，形成良好的职业行为习惯；正确行使公民劳动权利，自觉履行公民劳动义务。 情感价值态度目标： 树立科学的劳动观、职业观和成才观，确立通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自身发展的信念，感悟劳动的真谛和奋斗的快乐；自觉向劳动模范和大国工匠学习，践行劳动精神、劳模精神和工匠精神，做守本分、有追求，讲作风、担使命，有境界、有修为的新时代劳动者；理解习近平对劳动精神、劳模精神、工匠精神的重要论述，坚定听党话跟党走的信念，坚定中国特色社会主义的信心；养成依法行使劳动权利、履行劳动义务的思维方式和行为习惯。 教学重点 1、劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵。 2、弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 3、增强践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的自觉性 教学难点 1、劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵。 2、增强践行劳动精神、劳模精神、工匠精神的自觉性 更新、补充、删节内 容 补充歌曲《咱们工人有力量》、中国一分钟、劳动周、“七一勋章”获得者黄宝妹、大国工匠崔蕴等视频 课外作业 1、劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵分别是什么? 2、为什么要弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神（意义）? 3、如何践行劳动精神、劳模精神、工匠精神？ 教学后记 授课主要内容或板书设计 第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 一、理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 1、劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵 （1）劳动精神的定义和内涵 （2）劳模精神的定义和内涵 （3）工匠精神的定义和内涵 2、弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神的意义 （1）有助于鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进。 （2）有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。 （3）有助于全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。 二、践行劳动精神、劳模精神、工匠精神 1、践行劳动精神 （1）树立科学的劳动观 （2）确立正确的劳动态度 （3）养成良好的劳动习惯和劳动品质 2、践行劳模精神 （1）向劳动模范学习，培养主人翁意识 （2）向劳动模范学习，发扬优良工作作风 （3）向劳动模范学习，提升精神境界 3、践行工匠精神 （1）坚持执着专注 （2）坚持精益求精 （3）坚持一丝不苟 （4）坚持追求卓越 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 复习提问 引 入 新 授 1、职业道德规范包括哪些内容以及所处地位？ 爱岗敬业是职业道德的基础和核心、诚实守信是职业道德的重点、办事公道是职业道德的较高要求、热情服务是职业道德的最终归宿、奉献社会是职业道德的最高境界。 2、实训实习有什么要求? ①要按照岗位要求，履行岗位责任，将职业道德规范落实到具体岗位上。 ②要树立职业情怀，承担职业使命，把职业追求和岗位要求内化为内心信念。 ③要立足岗位学、向师傅学、向同行学，学技术、学操作，学爱岗敬业、精益求精的精神， 为将来走上工作岗位做好全面充分的准备 前面学习了第4课我们已经了解了职业道德规范的主要内容，并要求我们积极参加职业道德实践。而这一切的认知基础，是我们必须深刻理解劳动的重要性。“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”，我们不仅要遵守职业道德规范，还要有崇高的职业追求，向劳动模范和大国工匠学习，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，这是我们职业成功的必要保证。今天我们来学习第5课《弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神》。学习本课，我们将了解劳动精神、劳模精神、工匠精神的内涵，理解其在新时代的意义，把握其精髓，并努力践行，感悟劳动的真谛和奋斗的快乐。 第5课 弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神 一、理解劳动精神、劳模精神、工匠精神 2020年11月24日习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话：劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 党的二十大报告中提到，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。 【观看视频】歌曲《咋们