精品解析:山东省 济南市 历城区济南外国语学校2023-2024学年七年级下学期3月月考数学试题

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2024-04-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 历城区
文件格式 ZIP
文件大小 2.96 MB
发布时间 2024-04-08
更新时间 2024-04-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-08
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来源 学科网

内容正文:

2023~2024学年七年级下学期数学月考 时间:120分钟 满分:150分 一、选择题(共10题,每题4分,共40分) 1. 计算:( ) A. 32 B. 72 C. 84 D. 108 2. 利用细菌做生物杀虫剂,可以减轻对环境的污染,苏云金杆菌就是其中一种,其长度大约为,将用科学记数法表示应为( ) A. B. C. D. 3. 下列运算正确的是(  ) A. B. C. D. 4. 小明去帮妈妈买菜,从家中出发走分钟到一个离家米的菜市场,买菜花了分钟,之后用分钟返回家里,下面图形表示小明离家距离(米)与外出时间(分钟)之间关系图象的是( ) A. B. C. D. 5. 下列各式中能用平方差公式计算的是( ) A. B. C. D. 6. 若无意义,则是( ) A. B. C. 2 D. 8 7. 如图①,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形,然后把剩下部分沿图中实线剪开后排成如图②所示的长方形,通过计算图①、图②中阴影部分的面积,可以得到的代数恒等式为(  ) A. B. C. D. 8. 如果,那么的值是( ) A. B. C. D. 9. 若关于x的二次三项式是一个完全平方式,则m的值为( ). A. B. C. 或 D. 或 10. 地铁给人们带来了快捷、便利的生活,同时也是疏导交通、解决拥堵的最佳方式. 现有甲、乙两个工程队分别同时开挖两条600米长的隧道,所挖隧道长度(米)与挖掘时间(天)之间的函数关系如图所示,现有下列说法: ①甲队每天挖100米; ②乙队开挖2天后,每天挖50米; ③甲队比乙队提前2天完成任务; ④当或6时,甲、乙两队所挖隧道长度都相差100米.其中正确的有 ( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题(共6题,每题4分,共24分) 11. 在球表面积公式中,常量是______. 12. 根据图中的程序计算的值,若输入的值为3,则输出的值为______. 13. 计算:______. 14. 某次物理兴趣课上,物理老师介绍了世界上有两种表示温度的单位,分别是摄氏温度()和华氏温度(),两种计量之间有如下的对应表: 摄氏温度() … 0 10 20 30 40 50 …… 华氏温度() … 32 50 68 86 104 122 …… 当摄氏温度为80()时,则此时对应的华氏温度为______(). 15. 要使中不含有的四次项,则______. 16. 如图,有两个正方形,,现将放在的内部如图甲,将,并排放置后构造新的正方形如图乙.若图甲和图乙中阴影部分的面积分别为和,则正方形与的面积之和为______. 三、解答题(共9题,共86分) 17. 计算: (1) (2) 18. 计算: (1) (2) 19. 先化简后求值:[(a-2b)2-(a+3b)(a-2b)]÷(-5b),其中|a+2|+(b-1)2=0. 20. 某校门口道路中间的隔离护栏平面示意图如图所示,假如每根立柱宽为0.2米,立柱间距为3米. 立柱根数 1 2 3 4 … 护栏总长(米) 0.2 3.4 9.8 … (1)根据如图所示,写出表格中的 ; (2)设有根立柱,护栏总长度为米,求与之间的关系式; (3)求护栏总长度为93米时立柱的根数? 21. 某社区为了提升居民的幸福指数,现规划将一块长米、宽米的长方形场地(如图)打造成居民健身场所,具体规划为:在这块场地中分割出一块长米、宽米的长方形场地建篮球场,其余的地方安装各种健身器材. (1)求安装健身器材的区域面积; (2)当,时,每平方米的健身器材地面铺设需100元,求安装健身器材的区域地面铺设的费用共多少钱? 22. 某城市为了加强公民的节气和用气意识,按以下规定收取每月煤气费:所用煤气如果不超过50立方米,按每立方米0.8元收费;如果超过50立方米,超过部分按每立方米1.2元收费.设小丽家每月用气量为立方米,应交煤气费为元. (1)分别写出煤气不超过50立方米和超过50立方米时,与之间的关系式; (2)若小丽家4月份的煤气费为88元,那么她家4月份所用煤气为多少立方米? (3)已知小丽家6月份煤气费平均每立方米0.95元,那么6月份小丽家用了多少立方米的煤气? 23. 阅读下列材料:已知实数m,n满足,试求的值. 解:设,则原方程变为, 整理得,即, . , . 上面这种方法称为“换元法”,换元法是数学学习中最常用一种思想方法,在结构较复杂的数和式的运算中,若把其中某些部分看成一个整体,并用新字母代替(即换元),则

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