8安全记心中 第1课时（教学设计）2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

8.《安全记心上》第一课时 教材分析： 本课主旨在于“学会自护自救”；后面一课主旨在于“警惕人际安全”。本课内容有交通安全、预防溺水、预防火灾等内容，从正面引导学生发现生活中的安全隐患，初步学会日常生活中基本的自护自救方法，提高安全意识。组成本课的四个板块中，第一板块“平安出行”侧重自觉遵守交通法规，及时发现生活中的安全隐患问题；第二板块“不让溺水悲剧发生”着重游泳的安全，注意安全意识，养成相应的行为习惯；第三板块“‘119’的警示”侧重学习用火安全，如果遇到火灾学会自救自护；第四板块“安全通行证”是对前面三个板块内容的概括，侧重了解意外伤害发生后的自救自护知识，提升相应的能力。 学情分析： 三年级的学生虽然自主活动能力增强了，但是安全意识却比较淡薄。不注意用火、用电的安全，不注意交通安全、游泳安全，时常存在侥幸心理。同时，当下学校对学生进行安全教育注重安全技能和知识教学，难免单调枯燥。而此阶段的学生是有自己的生理、心理需求的，应先在学生心中树立安全意识，再进行安全自救和防护的技能训练。 教学内容： 本课是《人民教育出版社》三年级道德与法治上册第三单元“安全护我成长”的第2课的内容，是在学习了第7课“生命最宝贵”的基础上，让学生遵守交通规则，平安平行，学习溺水自救常识，提高安全意识，增强安全防患意识。 教学目标： 1.情感态度与价值观目标∶提高安全意识，珍惜生命。 2.能力目标∶自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。 3.知识目标∶认识交通事故、溺水带来的危害，能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。 教学重点： 遵守交通规则，掌握溺水自救常识。 教学难点： 提高安全意识，珍惜生命。 教学过程： 一、谈话导入 同学们好，我们开始上课吧！我们的生活是平安喜乐的，但是在我们的上放学过程中也存在一些安全隐患，我们要重视并牢记相关的安全守则，这样，平安才会永远陪伴在我们左右。 你觉得和我们最息息相关的安全有哪些？今天，我们来共同了解交通安全和预防溺水安全吧。 二、新课学习 （一）观赏视频，安全警示 1.播放视频，自由讨论： （1）你在日常生活当中有过不遵守交通规则的时候吗？ （2）看完视频，你有什么想说的话？快和同学们讨论一下吧！ 师小结：是的，我们应该遵守交通规则。珍爱生命，平安出行。 2.走进知识窗，强化规则意识。 看完这则资料，你有什么感想?（指名说） 师∶是啊，通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全，高高兴兴出门，平平安安回家。看同学们的安全意识这么高，相信大家一定是位称职的小交警! （二）创设情境，角色体验 1.如果你是此时街头上执勤的交警，你能给大家说说图中人物违反了什么交通规则吗?你想怎么劝诫这些当事人？ 资料补充：《中华人民共和国道路交通法》中明确规定：二轮摩托车载人不得载未满12周岁的未成年人，驾驶人和乘坐人员都需要佩戴安全头盔。禁止 2 1 学科网（北京）股份有限公司 货运机动车载客。 在我们的生活中，大多数人都是遵守交通规则的，请你说说图中人物遵守了什么交通规则。 师小结：相信你们的眼睛都是雪亮的，行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行。 2.渗透固化交通法规。 师∶造成儿童伤亡的交通事故总是不断发生，很多悲剧本是可以避免的。接下来请同学们化身“交通分析员”分析一下图中这些行为可能会产生什么后果?又该如何避免呢?（指名回答） 师：是的，我们应该遵守交通规则。珍爱生命，平安出行。 （三）交通分析员 1.指名学生分析 2.教师总结 （四）小小讨论会 1.你在生活当中，还见到过哪些危险的交通行为? 2.我们要如何避免交通意外的发生?请在小组内跟同学讨论一下吧！警察叔叔专门给我们带来了交通安全知识讲座，让我们一起来听听！ 3.平安出行小警示。 师∶看完视频，你能说说在上学和放学的路上，我们应该注意遵守哪些交通规则吗？（指名回答） 生活中只有我们遵守交通规则还是不够的，瞧瞧这位爸爸—— （五）事例分析 请阅读下面的故事。 你知道酒驾带来的危害吗?如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢?（10秒） 1.指名学生回答。 2.出示知识窗∶ 引导学生明白∶酒驾、醉驾既违反交通规则，又会给自己和他人带来无法弥补的伤害。拒绝酒驾!从我做起。 3 学科网（北京）股份有限公司 （六）不让溺水悲剧发生 师∶同学们，除了交通安全，还有一个地方也是非常危险的，你知道是什么吗? （七）相关链接∶一天内16名学生溺亡 2012年6月9日，山东省莱芜市某中学7名初二学生结伴在莱芜汇河下游泳时溺水身亡;湖南省邵阳市隆回县某村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡;黑龙江省