4.2 依法履行义务 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

第四课 公民义务 4.2 依法履行义务 核心素养目标： 1.通过分析“邯郸三名未成年人杀害同学案”，阅读法律条文，了解权利和义务的关系； 2.通过“被害男孩父亲积极维权”，以及造谣博主被追究责任事件，增强法治观念和义务意识，认真履行法定义务。 3.通过观看“我是小法官”活动，知道违反法定义务应承担的法律责任。 4.根据邯郸初中生被害案撰写倡议书，感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任;体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值，主动承担社会责任。 1、 公民权利和义务的关系 2、 如何正确处理权利与义务的关系 3、 如何履行法定义务 4、 违反法定义务的表现及后果 请育学们南主学习教材。思考并解决下列问题： 自主学习 权利义务相统一 01 《宪法》 第三十三条 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 地铁新规：被迫追剧、被迫听神曲……乘坐公交地铁时我们经常 会遇到个别乘客旁若无人开手机外放的情况。对此，很多乘客表 示“敢怒而不敢言”。目前，多地已新修订了《轨道交通乘客守 则》, 明确规定禁止在轨道区域内使用电子设备外放。 对此，很多人表示不理解， “坐地铁听歌看剧很正常”都是个人的事情和权利， 政府不应该禁止?对此你怎么看? 公民在行使权利时不得损害其他公民合法的权利。公民权利与义务具有一致性。 我们在享受音乐权利的同时，也应履行遵守公德的义务。 在地铁上，你会使用耳机还是外放设备听歌? 公民的权利与义务 1.如何理解权利和义务的关系? ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现 需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 P54/ 1 可以激发公民的主人翁意 识，调动其履行义务的积 极性和主动性，自觉承担 对国家和社会的责任。 促进国家发展和社会进步 ,又为其权利的实现提供和 创造了更好的条件。 权利的实现 需要 促进 义务的履行 如何理解权利与义务的关系，就两种观点说明你的看法? √ 权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 《宪法》第42条规定：公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定：公民有受教育的权利和义务。 《宪法》第49条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 小组讨论 《宪法》第四十九条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【说一说】这告诉我们什么道理？ ③公民的某些权利同时也是义务。 我劳动， 我光荣 我学习，我成长 《宪法》 第四十二条 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 注：某些权利可以放弃，法定义务不可以放弃 ③公民的某些权利同时也是义务。 1.权利与义务的关系（如何正确认识权利和义务相统一？） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 寓意： 主人公享有权利多，履行 义务少，结果寸步难行 坚持权利和义务相统一。 不能割裂权利与义务的关系，只想享受权利，不想承担义务。 寓意： 主人公坚持权利和义务相 统一，大步向前走 >P55 探究与分享-如何“挑”担子? > 以上两幅图告诉我们什么道理? 2、如何正确处理权利与义务的关系？ ①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能 只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务 而不享受权利。 ②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利， 而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 > 判 断 下 列 观 点 注意：权利与义务是相统一的，但不是完全对等的； 公民的某些权利可以放弃，但法定义务不可以放弃 1.权利即义务，义务即权利。 口 飞 2.我想先享受权利，再履行义务。 3.我既不想要享受权利，更不想履行义务 O 4.权利与义务是完全对等的，我享受了多 少权利，就应履行多少义务。 二、法定义务须履行 小颖和妈妈选购书包，不慎将钥匙遗落在书包里。当他们返回寻找时，拾到钥匙的店员要求失主买一杯饮料“请客”。 拾金不昧是传统美德，失主可自愿支付报酬，但店员不应主动索要。 归还失物，索要报酬无可厚非，何况车钥匙可比饮料值钱多了！ ►你觉得归还失物能否要报酬？ 活动2：自愿VS索要 法定义务知须行 第109条规定：“ 拾得遗失物返还拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。” 第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人支付保管遗失物等支出的必要费用。拾得人有权请求权利人支付承诺的报酬。但没有报酬请求权。 ①从道