山东省临沂市沂水县第四中学2023-2024学年高一下学期阶段性质量检测生物试卷

沂水四中2023级高一阶段性质量检测 生物试卷 分值：100分时间：90分钟 2024.04 第Ⅰ卷（选择题） 一、单选题（第I卷共20小题，每小题2分，共40分） 1. 孟德尔利用豌豆进行杂交实验，并对实验结果分析后发现了生物性状遗传的基本定律。在探索遗传规律的过程中运用了假说-演绎法，下列相关叙述不正确的是（　　） A. 孟德尔提出“体细胞中的遗传因子成对存在，且生物的性状由遗传因子控制”的假说 B. 假说核心：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中 C. “若对F₁(Dd)测交，则子代显隐性状比例为1:1”是演绎得到的陈述 D. 两对相对性状的杂交实验出现9：3：3：1的性状分离比需依赖雌、雄配子的数量相等 2. 取某雄性动物(2n=8)的一个正在分裂的细胞，用红色荧光和绿色荧光分别标记其中两条染色体的着丝点，在荧光显微镜下，观察到两个荧光点随时间依次出现在细胞中①~④四个不同的位置(箭头表示移动路径)，如图所示。下列说法不正确的是（ ） A. 该细胞正在进行减数分裂 B. 被荧光标记的两条染色体是一对同源染色体 C. 荧光点从③向④移动过程中，细胞发生了着丝点分裂 D. 该细胞分裂后得到的两个子细胞中都有荧光点 3. 图1为某基因型为EeFf的高等雄性动物体内某细胞的部分染色体组成示意图，其中①～⑥表示染色体，a~d表示染色单体。图2为该动物体内某细胞某一时刻部分染色体行为示意图，其中E、e和F、f表示基因。下列叙述正确的是（ ） A. 图1中a、b互为姐妹染色单体，c、d也互为姐妹染色单体 B. 图2中等位基因E、e的分离仅发生在减数分裂Ⅰ后期 C. 图1中有3对同源染色体，在减数分裂Ⅰ前期会出现3个四分体 D. 图2中的染色体互换也可发生在图1中②和③的非姐妹染色单体间 4. 如图是雌果蝇（2N=8）细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化，据图可得出的结论，正确的是（ ） A. 图中染色体复制了3次，细胞分裂了4次，细胞融合了1次 B. CD、GH、MN三个区段中细胞中核DNA数目都是染色体数目的2倍 C. LM、NO区段中染色体数目暂时加倍，都是着丝粒分裂的结果 D. 含有4条染色体的区段只有KL段 5. 果蝇的暗红眼和白眼由两对等位基因共同控制，基因A、B具有累加效应，位于2号染色体上，双杂合的暗红眼果蝇和白眼果蝇的基因组成如图所示，在不考虑交互换的情况下，以下说法正确的是（ ） A. A基因和B基因互称为等位基因 B. 双杂合暗红眼雌雄果蝇杂交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1 C. 控制暗红眼与白眼的基因遵循基因自由组合定律 D. 图中两果蝇杂交后代为暗红眼∶白眼＝1∶1 6. 某玉米群体中只有MM和Mm两种类型且数量比为1：2，若该群体中个体自由交配，则其后代中能稳定遗传的个体约占（　　） A. 5/9 B. 4/9 C. 2/3 D. 1/3 7. 下列关于遗传学的基本概念的叙述中，正确的有几项（ ） ①兔的白毛和黑毛，狗的短毛和卷毛都是相对性状 ②在“性状模拟分离比”实验中两个桶内的彩球数量不一定要相等 ③不同环境下，基因型相同，表型不一定相同 ④A 和A、d 和b 不属于等位基因，C 和c 属于等位基因 ⑤后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 ⑥检测某雄兔是否是纯合子，可以用测交的方法 ⑦通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因 A. 2 项 B. 3 项 C. 4 项 D. 5 项 8. 对下图遗传图解的理解，下列叙述错误的是（　　） A. ①②④⑤过程中发生遗传因子分离 B. ⑥过程发生了遗传因子的自由组合 C. 图1子代中Aa占所有子代的1/2 D. 图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/3 9. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合：乙同学每次分别从Ⅲ、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。下列叙述正确的是（ ） A. 甲同学模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合，均发生在过程②中 B. 乙同学模拟非等位基因的自由组合和雌雄配子的随机结合，发生在过程③中 C. 上述每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D. 甲、乙同学经过多次抓取小球实验后，理论上得到的Dd、ab组合概率分别约为1/2、1/4 10. 下图中甲、乙为某哺乳动物（基因型为AaBb）处于两个不同分裂时期的细胞示意图，细胞分裂过程中每条染色体上的DNA含量变化曲线如图丙所示。下列相关叙述正确的是（　　） A. 图甲细胞中有2个四分体，且其中心体在此时期完成复制并移向两极 B. 与图乙细胞同时产生的极体分裂后产生