17.3《电阻的测量》复习提升-2023－2024学年人教版物理九年级全册

17.3《电阻的测量》复习提升 人教版物理九年级全册 一、选择题 1．在“伏安法测电阻”实验中，某同学的部分操作如下，其中正确的是（　　） A．连接电路时，应先闭合开关 B．在无法估测被测电压和电流时，电压表和电流表应选择大量程进行试触 C．电压表应与待测电阻串联，电流表应与待测电阻并联 D．计算电阻时，应先计算电压与电流平均值，再求平均值的比值即可 2．在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，不是通过多次测量寻找规律的是（　　） A．在测量定值电阻阻值时，测量多组定值电阻两端电压和电流 B．在探究电流与电阻的关系时，测量不同导体在相同电压下通过的电流 C．在探究电流与电压的关系时，测量同一段导体对应的多组电压和电流 D．在测量小灯泡电阻时，测量多组小灯泡的电压和电流 3．以下各图中，R0阻值大小已知，不能测量出RX电阻阻值大小的是（　　） A． B． C． D． 4．对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻”的这两个实验，下列说法正确的是（   ） A．它们都是采用控制变量的研究方法 B．它们的滑动变阻器在实验电路中的作用是不同的 C．前者多次测量的目的是数据取平均值，从而减小误差 D．后者多次测量的目的是分析多组数据，得出普遍规律 5．在“用伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了图像，如图甲、乙所示．对于图像的分析，以下说法错误的是（　　） A．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω B．由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 C．由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大 D．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 二、填空题 6．实验室中常用小灯泡的电阻为RL、电流表的电阻为RA、电压表的电阻为RV、则三者电阻大小关系为：RV RL RA（选填：=、>、＜）在测灯泡电阻的实验中，除了导线、开关、灯泡、电流表、电压表之外，需要的器材还有： 、 。 7．如图所示电路，定值电阻R0=20Ω，只闭合开关S1， 电流表示数为0.3A，同时闭合开关S1和S2，电流表示数变为0.5 A， 则电阻Rx的阻值为 Ω。 8．伏安法测电阻的原理为： ，测量定值电阻时要多次实验的目的是： （第2空选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”。） 9．小强在学完伏安法测电阻后，进行了细致的思考，他觉得电压表和电流表接入电路中，由于它们自身也有一定的电阻，所以在实验过程中就会对测算的定值电阻的阻值精确程度有影响，请结合图中的两中测算方案的电路图进行分析，甲实验电路测算出的电阻值将会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”），乙实验电路测算出的电阻值将会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）， 10．如图所示的电路中，电阻已知。闭合开关，将单刀双掷开关掷于a端，电压表示数为U；将切换到b端，电压表示数为，这样就能计算出的阻值。这个实验方案中用到的三个物理知识分别是 、 、 。（写知识点名称即可） 11．伏安法测电阻实验中电压表已损坏，电流表完好，设计了如图所示的电路，也完成了实验，请将下列实验步骤填写完整（滑动变阻器最大阻值为）： ①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电流表的示数，记为； ② ，读出此时电流表的示数，记为； ③未知电阻 （用已知量和测量量表示）。 12．在“伏安法测电阻”实验中，测得导体两端的电压为2V时，导体中的电流为0.2A，该导体的电阻是 Ω；改变滑动变阻器滑片的位置，使导体两端的电压增加到4V，电路中的电流是 A；当开关断开时，电路中没有电流，导体的电阻是 Ω。 13．如图是实验室伏安法测电阻的电路图，其中a是 表，b是 表。 14．小明利用如图所示的电路测量定值电阻的阻值，电源电压不变，为阻值已知的定值电阻。当开关S闭合、S1断开时，电流表的示数为I；当开关S、S1都闭合时，电流表示数为I1。则电源电压为U= ，= 。 15．在“伏安法测电阻”的实验中，若电压表损坏，利用如图所示的电路也能测出Rx的阻值，已知滑动变阻器R的阻值为R0，具体实验步骤如下： a.将滑动变阻器的滑片移到最右端，读出电流表的示数I1； b.将滑动变阻器的滑片移到最左端，读出电