第五单元 战争与文化交锋（单元检测）--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第五单元　战争与文化交锋（单元检测） 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 1.19世纪末,康有为、梁启超宣传变法维新,他们的主要贡献是(　　) A.倡导学习西方科学技术　　 B.阐明“中体西用”思想 C.提出进行政治体制改革　　 D.宣传西方民主共和思想 2.1920年9月,《新潮》杂志载文说:“军国主义打破,旧式的政治组织破产,于是……中国人,至此也觉得仅仅学习西洋的富国强兵、政治法律是没有用的……于是乎谈政议法的声浪稍衰,而社会改造的声浪大盛。”材料反映了当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是(　　) A.第一次世界大战暴露了西方文明的弊端 B.协约国战胜同盟国 C.社会主义思潮的影响 D.世界经济危机爆发 3.下面是第一次世界大战后美国总统威尔逊提出的“十四点原则”的内容节选,据此可推断(　　) 1.公开的和平条约,必须公开缔结 3.尽可能地消除一切经济壁垒,建立平等的贸易条件 4.各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度 5.对所有关于殖民地的要求做出自由的、坦率的和绝对公正的调整 A.美国致力于维护公理与和平 B.第一次世界大战后世界贸易空前繁荣 C.世界殖民体系日趋崩溃瓦解 D.美国积极谋求世界霸权 4.第二次世界大战后,印度出现民族独立运动的新高潮,英国政府改变殖民政策,推行“分而治之”方针,把印度分为印度和巴基斯坦两个自治领。印度独立前后,亚洲的其他一些国家也先后宣布独立。1948年,犹太人建立了以色列国,英国宣布在巴勒斯坦的“委任统治”结束。上述材料反映了第二次世界大战后(　　) A.亚非掀起了民族独立浪潮 B.中东地区矛盾错综复杂 C.亚洲国家独立的同时埋下了隐患 D.亚洲民族独立运动高涨 5.1956年以前,英国已基本撤出远东,但不打算放弃非洲。1956年苏伊士运河事件中,美国在联合国谴责侵略,并要求以色列停火,英法失去干涉借口,不得不撤军,这成为英国殖民史上的转折点。这一变化(　　) A.造成了英美盟友关系终结 B.加剧了东西方的冷战对峙 C.加速了经济全球化的发展 D.加快了英殖民帝国的瓦解 6.第一次世界大战后的埃及通过华夫脱运动,迫使英国有条件地承认了埃及的独立,并颁布了资产阶级宪法,开启了“宪政时代”,为20世纪50年代纳赛尔发动政变,实现埃及完全独立奠定了基础。这反映了(　　) A.埃及的民族主义运动持续发展 B.英国的殖民势力最终退出中东地区 C.第一次世界大战后埃及建立了民主共和制 D.埃及独立摧毁了世界殖民体系 7.“在当代革命中,东方各民族为了不再仅仅充当别国发财的对象而参与决定世界命运的时期到来了。”这句话反映了第一次世界大战带来的影响是(　　) A.欧洲爆发了无产阶级革命运动 　　　B.东方出现了民族民主运动高潮 C.战后建立了新的国际关系体系 　　　D.俄国爆发了十月革命 8.第二次世界大战后,对英国首相丘吉尔来说,尽管他极力维护英帝国,不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”,但是英帝国还是很快解体了。导致这一现象的主要原因是(　　) A.英国政府更关注本国福利国家的建设 B.脆弱的英国经济无力维系帝国的生存 C.美国尽力制约英国殖民事务上的势力 D.殖民地、半殖民地民族主义运动高涨的沉重打击 9.在第二次世界大战期间,如同在第一次世界大战期间一样,数百万殖民地、半殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当第二次世界大战结束时,他们纷纷以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独立运动发展的相同原因是(　 ) A.法西斯集团的覆灭 B.启蒙运动的兴起 C.进步思想的传播 D.战争规模的扩大 10.世界银行成立初期的宗旨是致力于第二次世界大战后欧洲的经济复兴,后来则转向全球性的发展援助,为成员国提供长期贷款和技术援助。这一变化的主要背景是(　 ) A.世界多极化趋势加强 B.美苏两极格局的瓦解 C.经济全球化开始出现 D.世界殖民体系的崩溃 11.公元前4世纪,他开始远征,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是(　　) A.汉谟拉比　　　　B.大流士 C.修昔底德　　　 D.亚历山大 12.“到目前为止,它(《马可·波罗行纪》)是外文文献中对元朝记载最为详尽的历史文献,虽然记载有不实之处,但为学者提供了研究元朝历史的一手文献,也为当时的欧洲展现了蒙古帝国的画卷。”对材料中的“它”表述正确的是(　　) A.全面真实地反映了元朝的历史