10.1 浮力（预习导学）-【任务驱动式课堂】2023-2024学年八年级物理下册精品资源包（人教版）
2024-04-08
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精品
内容正文：
人教版初中物理 八年级下册
第1节 浮力
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．认识浮力的概念、方向、产生原因。
2．通过实验探究，知道决定浮力大小的因素。
课前学习准备
去底的透明塑料瓶、乒乓球等。
课前预习任务
1．物体处于什么状态是平衡状态？处于平衡状态的物体的受力情况是什么样的？
2．影响液体压强大小的因素有哪些？
课堂探究任务
【学习任务一】比较铝块浸没在水中前后弹簧测力计示数的变化。
浸没前弹簧测力计示数：
浸没后弹簧测力计示数：
弹簧测力计示数的变化：
关系：
【学习任务二】液体压强的特点。
液体内部同一深度，液体向各个方向的压强______；同一液体，深度越深，压强_______。
【学习任务三】分析浸没在水中的长方体的受力情况。
浮力产生的原因：
【学习任务四】课堂活动：
如图所示，取一只去底无盖的透明塑料瓶，瓶口直径略小于乒乓球直径。将乒乓球放入瓶中，且保持瓶口朝下。
往瓶内注水，观察乒乓球的状态。
用手堵住瓶口，再观察乒乓球的状态。
【学习任务五】决定浮力大小的因素。
提出猜想：
针对猜想设计实验：
探究1．______________________________________________________________
实验设计：
实验现象：
实验结论：
探究2．______________________________________________________________
实验设计：
实验现象：
实验结论：
探究3．______________________________________________________________
实验设计：
实验现象：
实验结论：
探究4．______________________________________________________________
实验设计：
实验现象：
实验结论：
归纳总结：
【学习任务六】练习：将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（ ）
A．矿泉水瓶受到水对它的浮力
B．浮力的方向竖直向上
C．排开水的体积越大，受到的浮力越大
D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大
本课小结
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
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