4.5.2液体药剂 混悬剂 混悬剂的制备同步练习-高一《药剂学基础》同步教学(赵黛坚-化学工业出版社)
2024-04-07
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内容正文:
4.5.2液体药剂-混悬剂- 混悬剂的制备(练习含参考答案)-《药剂学基础》同步教学(赵黛坚-化学工业出版社)
一、选择题
1. 混悬剂制备时,常用的粉碎方法是:
A. 研磨法
B. 搅拌法
C. 振荡法
D. 离心法
参考答案:A
2. 混悬剂制备过程中,为了增加微粒的分散度,常采用的方法是:
A. 降低温度
B. 增大微粒粒径
C. 机械粉碎
D. 增加介质粘度
参考答案:C
3. 混悬剂制备时,为了减小微粒的沉降速度,可以:
A. 增大微粒粒径
B. 降低介质粘度
C. 减小微粒与介质的密度差
D. 增加微粒的电荷
参考答案:D
4. 混悬剂中,作为助悬剂的高分子化合物通常具有:
A. 低粘度
B. 高电荷
C. 适当的粘度
D. 低分子量
参考答案:C
5. 混悬剂制备时,加入助悬剂的作用是:
A. 增加微粒的沉降速度
B. 降低混悬液的稳定性
C. 提高混悬液的稳定性
D. 改变混悬液的颜色
参考答案:C
6. 关于混悬剂制备过程中的润湿剂,下列说法正确的是:
A. 润湿剂可以降低微粒与介质间的界面张力
B. 润湿剂只能用于疏水性药物
C. 润湿剂的使用量越大越好
D. 润湿剂对混悬剂的稳定性无影响
参考答案:A
7. 混悬剂制备时,为了增加微粒的分散度,可以加入:
A. 电解质
B. 防腐剂
C. 表面活性剂
D. 抗氧化剂
参考答案:C
8. 下列关于混悬剂稳定性的说法,正确的是:
A. 微粒越大,稳定性越好
B. 微粒间排斥力越小,稳定性越好
C. 介质粘度适当增大,有利于稳定性
D. 微粒电荷越少,稳定性越好
参考答案:C
9. 混悬剂制备过程中,为了防止微粒的聚结,可以:
A. 增大微粒粒径
B. 降低介质粘度
C. 增大微粒与介质的密度差
D. 使用絮凝剂
参考答案:D
10. 混悬剂制备完成后,为了改善混悬液的流动性,常采用的方法是:
A. 降低介质温度
B. 增大微粒粒径
C. 增加介质粘度
D. 使用助流剂
参考答案:D
11. 关于混悬剂的物理稳定性,下列说法错误的是:
A. 微粒大小均匀有助于稳定性
B. 微粒间排斥力大有利于稳定性
C. 微粒沉降速度越快,稳定性越好
D. 介质粘度增加可提高稳定性
参考答案:C
12. 混悬剂制备时,对于亲水性药物,常需加入:
A. 润湿剂
B. 助悬剂
C. 稳定剂
D. 絮凝剂
参考答案:B
13. 混悬剂制备过程中,微粒的粒径大小可以通过什么方法来测定?
A. 筛分法
B. 显微镜法
C. 沉降法
D. 折光法
参考答案:B
14. 混悬剂制备时,对于粒径较大的微粒,常采用什么方法进行粉碎?
A. 研磨法
B. 搅拌法
C. 超声波法
D. 高压均质法
参考答案:A
15. 混悬剂制备过程中,为了防止微粒的沉降,除了使用助悬剂外,还可以采用什么方法?
A. 降低介质密度
B. 增大微粒粒径
C. 搅拌或振摇
D. 降低介质粘度
参考答案:C
16. 混悬剂制备完成后,为了检查其均匀性,常采用的方法是:
A. 折光率测定
B. 粘度测定
C. 微粒大小测定
D. 取样观察
参考答案:D
17. 混悬剂制备时,关于助悬剂的使用,下列说法错误的是:
A. 助悬剂可以增加混悬液的稳定性
B. 助悬剂的使用量越大越好
C. 助悬剂的选择需要考虑药物的性质
D. 助悬剂可以改变混悬液的粘度
参考答案:B
18. 混悬剂制备过程中,微粒的荷电状态可以通过什么方法来调节?
A. 改变介质pH值
B. 改变介质温度
C. 改变介质密度
D. 改变介质粘度
参考答案:A
2、 判断题
1. 混悬剂的制备过程中,微粒的粒径大小对混悬液的稳定性没有影响。( )
参考答案:×
解释:混悬剂的制备过程中,微粒的粒径大小对混悬液的稳定性有重要影响。微粒越小,比表面积越大,与分散介质的相互作用力越强,从而有助于增加混悬液的稳定性。
2. 混悬剂制备时,加入助悬剂的主要目的是增加微粒的沉降速度。( )
参考答案:×
解释:混悬剂制备时,加入助悬剂的主要目的是增加混悬液的稳定性,通过增加分散介质的粘度或吸附在微粒表面形成保护层,阻止微粒的聚结和沉降。
3. 混悬剂制备过程中,润湿剂的使用仅适用于疏水性药物。( )
参考答案:×
解释:虽然润湿剂常用于改善疏水性药物的润湿性,但在某些情况下,亲水性药物也可能需要使用润湿剂来优化其混悬效果。因此,润湿剂的使用并不局限于疏水性药物。
4. 混悬剂制备时,机械粉碎法可用于减小微粒的粒径,提高混悬液的稳定性。( )
参考答案:√
解释:机械粉碎法是制备混悬剂时常用的方法之一,通过机械力将药物微粒粉碎至更小的粒径,从而增加微粒的分散度,提高混悬液的稳定性。
5. 混悬剂制备完成后,其稳定性不会受到储存条件的影响。( )
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