3.2 自然保护区与生态安全（分层练）-2023-2024学年高二地理同步精品课堂（湘教版2019选择性必修3）

【分层练】2023-2024学年高三年级地理选择性必修三同步精品课堂（湘教版） 3.2自然保护区与生态安全 基础填空 自然保护区的概念：是对有代表性的 、 的天然集中分布区、有特殊意义的 等保护对象所在的 、 或 ，依法划出一定面积予以 和 的区域。广义的自然保护区是指受 特殊保护的各种自然区域的总称，不仅包括 ，还包括 、 、自然遗迹地等各种保护地。 一、自然保护区设立的依据和意义 (一)自然保护区的设立 1．我国自然保护区设立的条件 (1)典型的自然地理区域、有代表性的自然生态系统区域以及已经遭受破坏但经保护能够 的同类自然生态系统区域。 (2) 、 物种的天然集中分布区域。 (3)具有特殊保护价值的 、 、 、 、 、 、草原和荒漠。 (4)具有重大科学文化价值的 、 、 、冰川、火山、温泉等自然遗迹。 (5)经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以 的其他自然区域。 2．我国自然保护区设立情况 我国自1956年建立第一个具有现代意义的自然保护区——广东肇庆鼎湖山自然保护区以来，已经建成以 为骨干，包括 、 等不同类型保护地在内的自然保护区网络体系。我国有超过 90% 的陆地自然生态系统类型和国家重点保护野生动植物种类，以及大多数重要自然遗迹都在自然保护区内得到保护，部分珍稀濒危物种种群逐步得到 。 (二)自然保护区的类型和级别 1．类型 (1)根据自然保护区内主要 的不同，我国自然保护区一般分为三大类别九个类型。其中，自然生态系统类保护区主要保护具有一定 、 和 的生物群落和非生物环境共同组成的生态系统。野生生物类保护区以野生生物物种，尤其是 及其 为保护对象。自然遗迹类保护区主要保护具有特殊意义的 和 。 (2)按照保护区的性质来划分，自然保护区可以分为 、 、 和 四类。 2．级别 根据自然保护区管理的 不同，我国的自然保护区又分为国家级、省(自治区、直辖市)级、市(自治州)级和县(自治县、旗、县级市)级四级。 (三)自然保护区设立的意义 自然保护区的建设和管理以保护为主，在不影响保护的前提下，将科学研究、宣传教育、生产和旅游等活动有机地结合起来，充分发挥自然保护区的 、 和 效益，实现人与自然的和谐发展。主要意义体现如下： 1．自然保护区保留了一定面积的各种类型的 ，为子孙后代留下天然的“本底”。 2．自然保护区是生物物种的 、 ，保存了许多珍稀濒危野生动植物物种以及它们的遗传基因和栖息地。 3．自然保护区在 、 、 和 等方面发挥着重要的作用。 4．自然保护区是理想的 、宣传教育场所和生态旅游目的地。 5．自然保护区丰富的 、优美的自然景观，可以满足人们精神文化生活的需求，是 、灵感和创作的源泉。 二、自然保护区与生态安全 1．生态安全 (1)概念：生态安全是指国家的生态环境处于 或者 破坏与威胁的状态。 (2)特点：生态安全具有 、 和 。 (3)生态破坏的影响 局部生态环境的破坏，可能导致区域性的甚至全球性的 。受损的生态环境恢复正常的功能，需要一个漫长的过程。当生态环境遭受的破坏超过了其自身修复能力时，往往会造成 的后果。 (4)重要性： 与经济安全、军事安全和国防安全同样重要，是国家安全的重要基石。 2．自然保护区对生态安全的重要性 是我国构筑生态安全空间格局的关键节点，也是推进生态文明建设的 。我国已初步形成布局合理、类型齐全、功能相对完善的自然保护区网络体系，为保护生物多样性、筑牢生态安全屏障、确保 和改善 提供了重要保障。 基础检测练 一、选择题 20世纪90年代以来，上海市青西郊野地区水系结构遭到破坏，水体污染严重。2012年，上海市启动青西郊野公园建设，对河道展开综合整治