2024年中考科学（浙教版）二轮专题复习课件：空气与生命

专题　空气与生命 考点一　空气的成分和用途 1. 空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是（　A　） A. 氧气可用作火箭发射的燃料 B. 空气可用于工业制备氮气和氧气 C. 氦气可用来填充探空气球 D. 二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2. （2022·杭州滨江一模）小滨用如图装置测量空气中氧气体积分数，关于此实验，下列叙述正确的是（　D　） A. 实验前不需要检查装置的气密性 B. 可以用硫粉代替红磷进行实验 C. 若红磷不足，则会使氧气体积分数的测量值偏大 D. 实验结束后打开止水夹，发现活塞最终停在2mL处，则空气中氧气的体积分数约为20％ 第2题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 考点二　氧化与燃烧 3. 如图所示为关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图，下列说法不正确的是（　D　） A. Mg、Fe与氧气反应都会产生固体 B. 铁在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同 C. H2在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 第3题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 4. （2022·金华东阳期中）小金对物质燃烧知识进行了整理和探究。（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷） （1） 图（a）是甲同学设计的方案示意图，根据 　铜片上的白磷燃烧，水中的白磷没有燃烧　⁠的现象，可知可燃物燃烧需要氧气。  　 第4题 铜片上的白磷燃烧， 水中的白磷没有燃烧　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （2） 乙同学设计的另一方案如图（b）所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是 　可防止污染空气　⁠。  （3） 古语道：“人要实，火要虚。”从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是 　将可燃物架空，增大可燃物与氧气（或空气）的接触面积，使火燃烧得更旺　⁠。  （4） 请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料充分燃烧从而达到节约能源的目的，提出一条具体的建议： 　把煤块制成蜂窝状再燃烧　⁠。  可防止污染空气　 将可燃物架空，增大可燃物与氧气（或空气）的接触面积，使 火燃烧得更旺　 把煤块制成蜂窝状再燃 烧　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 考点三　氧气的制取 5. （2022·台州）在实验室里可以用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物来制取氧气。 （1） 请从图中选择合适的实验装置（部分夹持装置未画出）： 　②　⁠（填序号）。  　 　 　 ②　 第5题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 （2） 二氧化锰、氧化铁和氧化铝都可以作为氯酸钾加热分解的催化剂。为了比较这三种金属氧化物对氯酸钾分解快慢的影响，某兴趣小组利用下列器材和药品进行实验。 【实验器材】 秒表、电子秤、图中合适的装置。 【实验药品】 氯酸钾，颗粒大小相同的二氧化锰、氧化铁、氧化铝。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 【实验步骤】  　① 组装仪器，检查装置气密性；② 用电子秤称量ag的氯酸钾和bg的二氧化锰，充分混合后装入试管，连接好仪器并固定；③ 加热，用排水法收集一定体积的气体，记录所用的时间；④ 分别用等质量的氧化铁、氧化铝代替二氧化锰，收集相同体积的气体，记录所用的时间；⑤ 重复上述实验，比较实验所记录的时间　⁠。  ① 组装仪器，检查装置气密性；② 用电子秤称量ag的 氯酸钾和bg的二氧化锰，充分混合后装入试管，连接好仪器并固定；③ 加热，用排水法收集一定体积的气体，记录所用的时间；④ 分别用等 质量的氧化铁、氧化铝代替二氧化锰，收集相同体积的气体，记录所用 的时间；⑤ 重复上述实验，比较实验所记录的时间　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 考点四　质量守恒定律与化学方程式 6. （2023·舟山定海校级期中）从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.4g某碳氢化