4.5 牛顿第三定律 导学案 -2023-2024学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

学习任务单 课程基本信息 学科 物理 年级 高一年级 学期 秋季 课题 第4章第5节 牛顿第三定律 教科书 书 名：高中物理（教科版）必修第一册 出版社：教育科学出版社 出版日期：2019年9月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过观察和思考，知道力的作用是相互的，认识作用力与反作用力。 2. 通过实验探究作用力与反作用力的关系，理解牛顿第三定律的确切含义。 3. 能够运用牛顿第三定律分析和解释生活中的问题，体会作用力与反作用力和一对平衡力的区别。 4.并能学会利用牛顿第三定律做好受力分析。 课前学习任务 1. 力的概念是什么？ 2. 力的作用效果是有哪两个？ 3. 力的三要素是什么？ 课上学习任务 【学习任务一】作用力与反作用力 物体间力的作用相互性定义：物体间相互作用的一对力 ， 叫做作用力， 叫做反作用力，作用力和反作用力总是 思考：怎样准确找到某个力的反作用力？比如我们受的重力的反作用力是？ 【学习任务二】实验探究 1.实验探究一：观察并思考 现在我们知道了作用力和反作用力的概念，那么它们之间的关系是什么呢? 1 用手拉弹簧测力计A之前，两弹簧测力计的示数均为零，说明两弹簧测力计间无作用力；当用手拉弹簧测力计A时，可以看到两个弹簧测力计的指针 移动．当B的示数为0时，测力计B的示数为 这说明： 作用力和反作用力 。 2 弹簧测力计B的示数指出弹簧测力计A对它的作用力F的大小，而弹簧测力计A的示数指出弹簧测力计B对它的反作用力F’的大小．可以看出，两个弹簧秤的示数是 的；改变手拉弹簧的力，弹簧测力计的示数也随着 ，但两个示数总 ． 3 分析弹簧测力计B受到A的拉力F方向和弹簧测力计A受到B的拉力F方向，这说明作用力与反作用力方向 ，作用在同一条直线上． 2.实验探究二：观察并思考： 3尝试总结作用力和反作用力的特点：从力的三要素出发 [来源:学§科 【学习任务三】牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上 2.三个特征： A．大小： B．方向： C．其他： 3.三个性质： A.同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后； B.同性性：力的性质总是相同的 C.作用点：分别在两个物体上 4.试举例说明牛顿第三定律在生产和生活中的应用 【学习任务四】受力分析 1.对汽车做受力分析： 2.通过对猴子相关的各种作用力，分析平衡力与作用力和反作用力的关系 一对平衡力 一对作用力与反作用力 不同点 [来源:学科网] 相同点 课堂练习1: 即然这火箭给燃气的力和燃气给火箭的力大小相等方向相反，为什么火箭还能加速离开地面而不平衡呢？ 课堂练习2： 我们在测体重的时候，医生会让我们站稳处于静止状态测量的才会更加准确试证明人静止时人对体重秤的压力大小等于人所受重力的大小 课后作业 1.教材第119页《自我评价》。 2.大人和小孩掰手腕,请解释为什么大人容易赢得比赛。 推荐的学习资源 1. 国家智慧教育公共服务平台 2. 内蒙古中小学智慧教育平台 学科网（北京）股份有限公司 $$