2.2-运算符与连接的符号(教案)-《程序设计基础》同步教学(高教版)
教案
编号:PTGZ-229 流水号:05
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课程 | 《中职程序设计基础Python》 | 一体化 理论 | ||||||||
章节(课题)及内容 | python运算符与连接的符号 | 班级日期 | 中职 | |||||||
2024.04 | ||||||||||
授课方式 | 讲授与任务驱动相结合 | 课时 | 1 | 作业题数 | 1 | 拟用时间 | 40分钟 | |||
使学生理解以下理论知识:
| 教学资源准备 | 多媒体设备 课本教材 学生练习素材
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教学方法 | 讲授法、任务驱动法、演示法、体验探究法等。
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授课教师: 审阅签名:
教学过程 | 教学活动内容 | 时间分配教学方法 |
课前导入 | 课前导入: 通过一个简单的数值计算和字符串连接的例子引入运算符和连接符号的概念,激发学生的学习兴趣。 | 2分钟 |
讲授新课
| 讲授新课:
代码例子:
python
# 算术运算符示例 a = 10 b = 3print(a + b) # 加法print(a - b) # 减法print(a * b) # 乘法print(a / b) # 除法print(a % b) # 取余print(a // b) # 取整除print(a ** b) # 幂运算 # 比较运算符示例 x = 5 y = 8print(x == y) # 等于print(x != y) # 不等于print(x > y) # 大于print(x < y) # 小于print(x >= y) # 大于等于print(x <= y) # 小于等于 # 逻辑运算符示例 p = True q = Falseprint(p and q) # 与print(p or q) # 或print(not p) # 非 # 位运算符示例 m = 10 |
10分钟
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