第三单元 太阳·地球·月球（知识清单）-2023-2024学年四年级科学下学期期中核心考点集训（青岛版）

第三单元 太阳·地球·月球 第一部分 基础部分 1.从古到今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程，有人认为是圆的，有人认为是方的。 2.古代中国人认为地球“天似穹庐，地似棋盘”。（天圆地方、盖天说） 3.古希腊学者亚里士多德观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的，由此推断出大地是圆形的。 4.人们在海边远望归航的船队，发现总是先看到航行在最前面的第一只船，并且最先看到桅杆，再看到船身，由此推断出大地是圆形的。 5.1519年，麦哲伦率领船队从起点出发，朝着一个方向航行，历经多年最终回到了起点。第一次完成了环球航行，人们这才慢慢接受了“地球是个球体”的观点。（发现美洲大陆的是哥伦布） 6.现代科学技术证实地球是一个球状天体。 7.地球的平均半径约为6371千米，最大周长约为4万千米，表面积约为5.1亿平方千米。 8.地球是一个两边稍扁、赤道略鼓的不规则球体。 9.太阳由内到外分别是由核心区、辐射区、对流区、光球层、色球层、日冕层组成。 10.太阳是一个巨大而炽热的气体星球，表面温度约为6000℃，内部温度约为1500万℃。 11.像太阳这样能自己发光发热的天体属于恒星。像地球这样围绕恒星运行、不能自己发光的天体属于行星。 12.由“嫦娥奔月”的传说到“玉兔”登月，可以看到人们探索月球的一步步脚印。 13.月球上没有空气。月球表面有环形山，还有月陆、月海等。 14.月球表面高低不平，看上去明亮的部分是高山，看上去阴暗的部分是平原。月球上没有生物。 15.像月球这样围绕行星运行的天体属于卫星。月球是地球的卫星。 16.古人向往登上月球，就有了“娣娥奔月”的传说。 17.阿姆斯特朗是第一位踏上月球的人。 18.“玉兔号”是中国首辆月球车，和着陆器共同组成“嫦娥三号”探测器。 19.撞击球越大，形成的“环形山”直径越大；撞击球越小，形成的“环形山”直径越小。撞击的速度越快，形成的“环形山”越快；撞击速度越慢，形成的“环形山”越浅。 20.一天中的不同时刻月相自东向西移动。一天内同一地点不同时刻，月相的形状没有变化，在天空中的位置发生了变化。 21.一个月内，每天同一时刻，月相的形状和位置会发生改变。（一个月内，每天同一时刻，月亮在天空中的位置自西向东移动。上半月，月相由缺到圆，直到满月，亮面在右侧；下半月，月相由圆到缺，直到残月．亮面在左侧。） 22.不同月的同一天同一时刻，月相的形状和位置近乎一致。 23.从地球上看月球，月球有时圆、有时缺。人们所看到的月球表面发亮部分的形状叫月相。 24.农历初三前后，我们看到的月亮叫作新月。农历初七、初八前后，我们能看到半个月亮了，叫作上弦月。农历十五、十六看到的月亮为满月。到了农历二十二、二十三前后，又只能看到半个月亮了，叫作下弦月。农历月末，我们看到的很细的月亮叫作残月。 第二部分 实验部分 1.模拟实验来证明太阳这么大为什么看上去这么小？ 实验方案：用盘子模拟“太阳”，然后找一名同学站在"太阳"的对面，目测“太阳”的直径。同时，这名目测的同学一边向后退，一边借助直尺测量自己在不同位置时看到的“太阳”的直径，观察太阳的大小是否发生了变化。 实验现象：越往后退盘子（太阳）与观测点（地球）之间的距离越远，太阳看上去就越小。 实验结论：我们之所以在地球上看太阳不大，是因为我们离太阳太远。 2.推测环形山的成因模拟实验 实验名称：推测环形山的成因模拟实验 实验材料：沙盘、大小不同的石子，大小相同的玻璃弹珠，细沙，直又等 实验猜想：环形山大多数是宇宙中的陨石、流星体等撞击月球表面而形成的，大小、深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。 实验方法： （1）将沙盘平放在桌面上，刮平盘内沙子表面。 （2）在沙盘高度相同的位置向沙盘投放大小不同的石子，观察沙盘上被石子撞出的坑洞有什么不同。 （3）在沙盘高度不同的位置向沙盘投放大小相同的玻璃珠，观察沙盘被玻璃珠撞出的坑洞有什么不同。 （4）根据实验结果推测月球环形山的成因。 实验现象： （1）从相同高度向沙盘里丢大小不同的石子，石子越大，沙坑的长度越长，深度越短。石子越小，沙坑的长度越短，深度越浅。 （2）从不同高度向沙盘里丢大小相同的玻璃球。位置越高，沙坑的长度越长，深度越深。位置越低，沙坑的长度越短，深度越大。 实验结论：环形山大多数是由宇宙中的顾石.流星体等撞击月球表面而形成的，环形山的大小，深浅与撞击物的大小和与月球的距离有关。 例题1 地球的赤道半径约为（    ）千米，最大周长约为（    ）千米。 A．6440；5万 B．6378；4万 C．8720；6万 答案：B 详解：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面