第3课　中古时期的欧洲导学案--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

1．中古时期：5－15世纪，这一时期是欧洲的封建社会时期，也是欧洲社会实现重大转型的时期。 2．文明遍布：西欧庄园文明；伊斯兰文明(阿拉伯帝国、奥斯曼帝国)；印度文明(笈多帝国、德里苏丹国)；东亚文明(日本、朝鲜)；非洲文明；美洲文明等。 3．多元面貌：西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园和农奴制度；拜占庭帝国和俄罗斯实施中央集权；阿拉伯人通过扩张建立的大帝国，在东西方交流中扮演了重要角色；奥斯曼人灭亡拜占庭帝国，深刻影响了欧洲和亚洲的历史发展；古代印度先后建立了笈多帝国和德里苏丹国；古代日本和朝鲜模仿中国建立中央集权国家；以加纳、马里和桑海为代表的古国在非洲兴起；玛雅文明展示了美洲人民的强大创造能力。 第3课　中古时期的欧洲 目标导航 课程标准 素养解读 核心概念 了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲各区域文明的多元面貌。 历史解释：认识中世纪西欧封建社会在政治、经济和宗教方面的基本特征。 唯物史观：理解中古西欧城市兴起和王权加强对社会发展的推动作用。 史料实证：理解基督教对中世纪欧洲社会的影响。 家国情怀：认识拜占庭和俄罗斯之间文明继承与多元发展的关系。 中世纪 封君封臣制度 庄园 城市 民族国家 《查士丁尼法典》 时空坐标 知识点一　西欧封建社会　[学生用书(第12－13页)] 1．政治：封君封臣制度 背景 社会动荡和自然经济的产物 内容 ①地方领主(封君)为其家族和亲兵(封臣)提供土地作为给养； ②封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役； ③各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力 特点 ①以土地为基础和纽带，层层分封； ②等级森严，依次主臣关系； ③契约关系 影响 ①孕育统一力量：国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级； ②出现割据局面：封建主在各自的领地内独立行使权力，政治上出现不同程度的分裂割据局面 概念阐释　中世纪 中世纪是欧洲(主要是西欧)历史上的一个时代，指自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。 图解历史　封君封臣制度 西欧封建时期实行封君封臣制度，封君和封臣之间建立了相应的权利义务关系，地方具有一定的自主权。因此，西欧封建时期并未建立高度的中央集权。 2.经济：庄园经济 地位 中古西欧基本的农业经济组织 土地组成 ①领主自营地；②农民份地 劳动人群 ①农奴，在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役； ②自由农民，法律上自由，为领主服一定时间的劳役 经营方式 ①领主自营地：由领主直接经营，由农奴自备工具耕种，收入归领主所有； ②自由农份地：农民从领主处领有的土地，自耕自收 剥削方式 ①劳役地租为主；②实物地租 司法机构 庄园法庭：领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序 经济形态 相对封闭独立的自然经济 问题思考　阅读教材《西欧封建庄园示意图》，从中你能提取哪些信息？ 试答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 提示　信息：农奴的住宅矮小，封建主的城堡宏伟高大，表明农奴受到残酷剥削，阶级差异明显；城堡有壕沟与城墙，具有较强的军事防御能力；建有教堂且处于较高的位置；庄园以农田、牧场为主，还有各种作坊，说明庄园以自给自足的自然经济为主。 主题一　沉沦——西欧封建社会 名家论史　封建制度下的王权 材料　由地主贵族或男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成一个阴影而已。 ——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史》 解读　封建制度下的封建主在其领地范围内拥有较大的统治权，是封建庄园的实际统治者，而王权衰微，往往只是名义上的权力。 史料探究　庄园经济 材料　中世纪的西欧庄园里，份地受让人须经庄园法庭将土地先“交还”给领主，再经领主“接纳”后才能取得土地。领主与份地受让人的约定条件、交换过程以及相关义务都载入庄园法庭的卷档中。农民拥有的土地不能随意交换和买卖，但领主也不能随意收回。在一个案件中，领主试图剥夺一个农民的某些土地，理由是农民超过了其有权持有的数量。该农民争辩说“此前一直根据习惯法持有几份地产，而无需特许状，也未受罚和受到指