第20课　社会主义国家的发展与变化导学案---2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第20课　社会主义国家的发展与变化 目标导航 课程标准 素养解读 核心概念 通过了解第二次世界大战后社会主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 唯物史观：概括第二次世界大战后苏联、东欧和中国的社会主义建设和改革主要成就，认识社会主义改革的经验教训。 历史解释：了解苏联解体和东欧剧变的历史事实，认识社会主义事业的艰巨性和长期性，坚定社会主义信念。 苏共二十大 新经济体制 戈尔巴乔夫改革 中共十一届三中全会 时空坐标 知识点一　苏联的发展、改革与解体　[学生用书(第103－104页)] 苏联的发展 成就 第二次世界大战后，苏联恢复和发展了国民经济，相继爆炸了原子弹和氢弹，人民的教育和生活水平也有很大提高 问题 苏联优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没有改观 苏联的改革 赫鲁晓夫改革 内容 ①政治：平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度； ②农业：加大农业投入，将农产品义务交售制改为收购制； ③工业：改革工业管理体制；④思想：打破对斯大林的个人崇拜 评价 进步性 改革注入某些市场经济成分，取得了一些成效 局限性 改革没有突破计划经济体制，国民经济比例仍然严重失调；没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成了严重的后遗症 勃列日涅夫改革 内容 在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益 结果 改革只是对传统体制的修修补补，效果有限 局限性 勃列日涅夫执政后期，热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重；各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢 戈尔巴乔夫改革 内容 ①经济：承认市场调节在社会主义经济中的作用。 ②政治：取消苏共领导地位，放弃社会主义制度，实行议会制、总统制和多党制。 ③意识形态：抛弃马克思主义指导，放任西方资本主义国家对社会主义国家的“和平演变” 结果 经济改革成效甚微；政治改革造成思想混乱，民族分离主义随之兴起 苏联 解体 ①1990年，立陶宛率先独立。随后，俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿。 ②1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，很快失败。 ③1991年12月26日，苏联解体 图解历史　苏联的社会主义改革 思维点拨　苏联社会主义改革的实质 赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对苏联模式的局部调整，而戈尔巴乔夫改革是对苏联模式的彻底否定，即放弃社会主义制度。 问题思考　“赫鲁晓夫既是苏联模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”理解赫鲁晓夫的墓碑的象征意义。 试答：_______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 提示　积极(白色)：冲击了苏联模式，打开了苏联社会主义改革的闸门，具有探索性和开创性。 消极(黑色)：由于缺乏正确理论的指导、总体上的规划和科学的试验，改革虽然取得了一些成果，却未能从根本上打破苏联模式的框架。 误区警示　苏联解体的根本原因 苏联模式的弊端是苏联解体的根本原因。苏联模式的弊端不是社会主义制度的问题，而是具体体制问题。 主题一　除弊革新——二战后苏联社会主义改革 名家论史 材料　(赫鲁晓夫提出)在最近十年(1961－1970)里，苏联在建立共产主义的物质技术基础上，在按人口平均计算的产量方面将超过最强大最富裕的资本主义国家——美国。在第二个十年(1971－1980)结束时……苏联将基本上建成共产主义社会。完全建成共产主义社会将在下一个时期完成。——齐世荣《当代世界史资料选辑》 解读　赫鲁晓夫对社会主义建设缺乏科学认识，犯了急躁冒进的错误，这是其改革失败的重要原因。 史料探究　勃列日涅夫改革 材料　下表为1966—1980年苏联国民收入、工业总产值平均年增长率简表。 时间 国民收入平均年增长率 工业总产值平均年增长率 1966—1970年 7.8% 8.5% 1971—1975年 5.7% 7.4% 1976—1980年 4.3% 4.4% 根据材料并结合所学知识，分析苏联经济增长率在1966—1970年增长较快及以后下降的原因。 试答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________