专题 09 语言和综合实践-2023-2024学年一年级语文下学期期中专项复习（统编版）

( 【期 中 专项】专题0 9 语言和综合实践 )命题焦点： ( 口语交际和综合实践是写话的基础，从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合实践已成为语文考查的热点。写话有利于培养学生的观察、想象能力和良好的表达，在小学语文中，是 学习 和 考试 的重点。试题逐渐由 简单对话 式 向 综合性转变 ，以 主观题 、 简答题 为主，其中含有一定的 开放性试题 。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 )根据命题焦点对本册1—4单元做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、语言和综合实践复习要点。 二、(1—4单元)口语交际新学知识点。 1.听故事，讲故事 2.请你帮个忙 三、(1—4单元)口语交际内容盘点。 1.听故事，讲故事 一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，然后自己讲讲这个故事， ( 温馨提示： ◎听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 ◎讲故事的时候，声音要大一些，让别人听清楚。 0。 ) 2.请你帮个忙 有时候我们需要别人的帮助砗该怎样请求帮助呢? ( 温馨提示： ◎礼貌用语:请，请问,您,您好，谢谢，不客气。 ) 四、(1—4单元)综合实践知识盘点。 1.姓氏问答游戏 2.猜谜语 3.读童谣和儿歌 4.说说美好的愿望 5.一起玩 6.讲端午节或粽子的故事 五、口语交际指导。 （一）听故事，讲故事 1.交际要求 一边看图一边听老师讲《小猫种鱼》的故事，之后按照图片讲，再重点部分分析讲，以提问的方式讲故事，最后再表演故事。（复述故事） 2.交际内容 一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。 借助图画记住故事内容。 3.思路导航 能认真倾听故事，听明白故事内容；能借助图片讲故事，做到声音响亮。 4.方法指导 1.听故事，认一认图中都有哪些人物。 2.老师讲到哪一幅图，你的小手就要指到哪一幅图。 5.情景训练。 第一幅图：图中都有谁？（农民伯伯和小猫）他们在做什么？（农民伯伯在播种玉米，小猫在旁边看）联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？（春天）这幅图讲的就是——春天到了，小猫看到农民伯伯把玉米种到地里。 第二幅图：农民伯伯和小猫在做什么？（农民伯伯在收玉米，背后的竹筐都满了，他收了很多玉米。小猫在旁边看）联系生活，你能猜到这是哪个季节吗？（秋天）这幅图讲的就是——到了秋天，农民伯伯收获了很多黄澄澄的玉米。 第三幅图：图中都有谁？（农民阿姨和小猫）他们在做什么？（农民阿姨在播种花生，小猫在旁边看）这是哪个季节呢？（春天）根据时间推算这应该是第二年的又一个春天了，这幅图讲的就是——春天又到了，小猫看到农民阿姨把花生种到地里。 第四幅图：农民阿姨和小猫在做什么？（农民阿姨在收花生，手里的竹筐都满了，她收了很多玉米。小猫在旁边看）这是哪个季节？（秋天）这幅图讲的就是——农民阿姨收获了很多胖嘟嘟的花生。 第五幅图：小猫在做什么？（小猫在挖坑种鱼。）这应该是哪个季节呢？你是怎么知道的？（春天。我猜小猫是在模仿农民伯伯和农民阿姨）这幅图讲的就是——又一个春天，小猫在地上挖了一个坑，兴高采烈地把小鱼种了下去。 6.交际赏析。 佳作一 小猫种鱼 春天到了，老爷爷和小猫来到地里种玉米，老爷爷先挖了很多坑，然后把玉米种子撒在了坑里，用土埋了起来。秋天到了，爷爷带着小猫来掰玉米，老爷爷掰了很大一筐玉米。 又一年春天，小猫和老奶奶来到地里种花生，奶奶也挖了几个坑，把花生种子撒到了土里埋起来。秋天到了，老奶奶提着篮子来到地里，摘了许许多多的花生。 小猫心想：如果我种一条小鱼，那是不是就可以结许许多多的小鱼呢？说着，小猫就去河边抓了一条小鱼，在草地上用爪子刨了一个坑，把刚抓的小鱼放进了坑里。小猫就在旁边美美的睡了一觉，她梦见了自己的小鱼，结了许许多多的小鱼，结果小猫一觉醒来，发现原来是一场梦，小猫伤心的哭了起来…… 佳作二 小猫种鱼 春天到了，冰雪消融，万物复苏，农民们开始忙起来了。 这天天气很好，是个播种的好日子，男主人拿上工具来到了田里。小猫跟在后面，要去田里扑蝴蝶。到了田里，他看见男主人用铁锹挖好坑后，就把玉米的种子放进坑里，埋了起来。秋天到了，他再次跟着男主人来到田里，惊讶地发现田里长满了玉米杆。玉米杆怀抱着黄澄澄的玉米，又大又饱满，看着真诱人。男主人扳了一个又一个，很快，背筐就装不下了。 咦，一粒那么小的玉米种子怎么变成了那么大的玉米呢？小猫觉得很奇怪。 又一年春天，小猫跟着女主人来到田里，他看见女主人挖好坑后，把花生的种子放了进去。秋天到了，他再次跟着女主人来到田里，他看见田里长着许多绿绿的花生藤。女主人弯下腰，拔起一棵花生藤，藤的根上竟然结着许多花生！女主人坐在小凳子上，把一颗颗花生摘下来，带回家去。 把玉米种子埋在地里，过一段时间就会长出许多玉米：把花生种子埋在地就会长出许