内容正文:
2023~2024学年度泉州市初中教学质量监测(一)初三历史
2024.03
(考试时间:60分钟;试卷满分:100分;考试形式:闭卷)
一、选择题:本题共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 古埃及人发现,每年7月,当太阳和天狼星在地平线上同时升起时,尼罗河便开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。这体现了古埃及文明( )
A. 突出文化交流 B. 汲取自然智慧 C. 关注农业生产 D. 重视兴修水利
2. 古代亚非文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》,中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等。这表明( )
A. 古典文化不断复兴 B. 亚非文明的联系密切
C. 文明成就极其相似 D. 古代文明的多元特征
3. 古希腊人一方面以主人翁的责任感,积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动;另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这说明了古希腊( )
A. 施行专制政治 B. 关注建筑技艺 C. 发展小农经济 D. 重视人的发展
4. 19世纪70年代初,德国考古学家施里曼通过田野考古,证实了《荷马史诗》中特洛伊和迈锡尼古国存在。这说明《荷马史诗》( )
A. 体现了古埃及的文学遗产 B. 蕴含着古希腊真实历史信息
C. 反映了古希腊的哲学成就 D. 奠定了古埃及建筑学的基础
5. 下图所示体现了古罗马( )
古代罗马爱奥尼克柱,按照人体各部分的式样制定严格比例,外形比较纤细秀美,又被称为女人柱。
A. 独特的审美追求 B. 崇高的女性地位 C. 朴素的哲学思想 D. 理性的法治传统
6. 学者关于中世纪西欧城市的评论
学者
评论
学者1
城市作为共同体,培养了人们共同承担责任的兴趣,激发了作为公民的自豪感
学者2
城市不仅是商业中心,也是知识生活的中心,各种思想在这里交流、碰撞
据表可知,他们评论的是西欧城市兴起的( )
A. 原因 B. 过程 C. 目的 D. 影响
7. 《天方夜谭》中神灯、乌木马、阿里巴巴等故事来源于印度、希腊和埃及等地区的神话。这体现了阿拉伯( )
A. 文学艺术繁荣昌盛 B. 居民文化水平较高
C. 继承融合多种文化 D. 延续发展印度文学
8. 下图是13世纪欧洲手工业生产出现的新现象。据此可知,欧洲( )
A. 农村社会结构的变化 B. 生产组织资本主义化
C. 商品输出的市场化 D. 王室权利的世俗化
9. 15、16世纪世界物种交流情况(部分)
流向
物种
从美洲传出
玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒、火鸡、羊驼、美洲鸵等
从其他洲传入美洲
小麦、大麦、水稻、苹果、葡萄、甜橙、黄瓜、豌豆、甘蔗、牛、驴、骡、马、猪、羊、鸡等
据表可以得出的历史结论是( )
A. 美洲已成为世界经济中心 B. 物种交流丰富了人们生活
C. 世界隔绝状态被完全打破 D. 新航路开辟导致殖民扩张
10. 下图为英国发行的《权利法案》纪念币。据此可知,《权利法案》颁布于( )
A. 16世纪90年代 B. 17世纪80年代 C. 19世纪90年代 D. 20世纪80年代
11. 独立战争后,印第安人的实际地位更加恶化,他们被屠杀、驱赶,并被限制在遥远、荒凉的保留地上。这说明当时的美国( )
A. 封建残余大量留存 B. 法律意识有待加强
C. 种族歧视十分严重 D. 统一民族尚未形成
12. 如图所示法国政体的演变过程,体现当时法国革命具有( )
1789——1870年法国政体
A. 先进性 B. 偶然性 C. 必然性 D. 曲折性
13. “《拿破仑法典》是一只船,它把法国革命的行政和社会的原则输送出去,远达伊利里亚(亚得里亚海东岸地区)和波兰”。这反映了该法典( )
A. 维护了欧洲的封建统治 B. 吸收了欧洲传统文化
C. 传播了大革命胜利成果 D. 践行了法国启蒙思想
14. 《国际歌》:“奴隶们起来,起来,不要说我们一无所有,我们要做天下的主人,这是最后的斗争,团结起来到明天,英特纳雄耐尔就一定要实现。”这体现了无产阶级( )
A. 具有坚定的革命精神 B. 登上世界政治舞台
C. 推动德国革命的进程 D. 拥有强大军事力量
15. 玻利瓦尔被誉为“南美的乔治·华盛顿”的主要原因是,他( )
A 反抗英国殖民统治 B. 解放黑人奴隶
C. 领导民族独立运动 D. 维护国家统一
16. 1861年俄国改革走上了一条有别于西方民主模式的“特殊性”之路。“特殊