内容正文:
2023-2024学年第二学期高二年级第一次月考
生物试卷
考试时间:100分钟
一、单选题(1—30题,每小题1分,31—37题,每小题2分,共44分)
1. 在利用香蕉进行DNA粗提取与鉴定实验中,相关叙述错误的是( )
A. 研磨前先用液氮冷冻处理香蕉,有利于DNA释放
B. 香蕉研磨后离心取上清液,加入95%的冷酒精,有利于DNA析出
C. 将出现白色丝状物的溶液倒入离心管中离心,弃上清液取沉淀
D. 将DNA丝状物加入二苯胺试剂,沸水浴加热出现蓝色
2. 基因工程、细胞工程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍,在农作物新品选育等方面具有广阔的前景和较高的应用价值。下列叙述错误的是( )
A. 实验室中将目的基因导入植物细胞采用最多、最有效的方法是显微注射法
B. 农杆菌转化法的原理是 Ti 质粒中的 T-DNA 具有转移到受体细胞并整合到受体细胞 DNA 上的特性
C. 植物体细胞杂交诱导原生质融合时常用聚乙二醇(PEG)做诱导剂
D. 含有目的基因的细胞或融合形成的杂种细胞能培育成植株的理论基础是细胞的全能性
3. 将基因型为CcDd的水稻的花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗甲,对试管苗甲用秋水仙素处理得到植株乙。下列相关叙述正确的是( )
A. 愈伤组织是花粉细胞通过减数分裂后形成的不规则的细胞团
B. 在愈伤组织的形成过程中,必须从培养基中获得水、无机盐和动物血清等物质
C. 为促进花粉细胞分裂生长,需在培养基中加入一定浓度的植物激素
D. 植株乙可能出现基因型有CD、Cd、cD、cd
4. 中国科学家在广西获得了一块距今2.4万年的古大熊猫化石。将该化石中提取到的线粒体DNA 通过测序分析和比较,发现古大熊猫与现存大熊猫的相关 DNA 序列高度相似,且大熊猫与熊类有共同的远古祖先。下列叙述,不合理的是( )
A. 化石证据结合分子生物学分析,可为大熊猫进化提供更可靠的证据
B. 化石中提取的线粒体DNA 通过PCR 进行扩增,作为测序的材料
C. 该研究对获得大熊猫和熊类远古父系祖先的相关信息有直接帮助
D. 造成现存大熊猫与古大熊猫基因差异的根本原因是发生了突变
5. 做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是( )
A. 高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖
B. 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上
C. 用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上
D. 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应立即去挑取菌落
6. 人参皂苷是人参次级代谢产物,具有增强免疫力、改善心血管功能、抗氧化、抗肿瘤等功能。如图为利用植物细胞培养技术工业化生产人参皂苷的流程。下列相关叙述正确的是( )
A. 过程①不需要光照,细胞不发生基因的选择性表达
B. 可利用培养的动物癌细胞来检测人参皂苷的抗癌活性
C. 人参皂苷属于次级代谢产物,为人参生命活动所必需
D. 过程②利用了细胞分裂的原理,体现了细胞的全能性
7. 萝卜和甘蓝是亲缘关系较近的两种植物,某研究人员利用植物体细胞杂交技术,以期获得萝卜和甘蓝体细胞杂交植株。下列叙述错误的是( )
A. 制备原生质体时常用纤维素酶和果胶酶进行处理
B. 可用离心、PEG、仙台病毒等方法诱导原生质体融合
C. 杂种细胞形成的标志是再生出细胞壁
D. 杂种细胞经过脱分化、再分化后才能形成杂种植株
8. 下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )
A. 用于植物组织培养的外植体就是指离体培养的植物器官、组织或细胞
B. 脱分化的实质是通过基因的选择性表达改变细胞的结构和功能
C. 培养基中添加蔗糖的目的只是提供营养物质
D. 进行植物组织培养时,常常需要添加植物激素,但是菊花茎段的组织培养比较容易,可以不必添加植物激素
9. 如图为哺乳动物早期胚胎发育的过程,下列有关叙述错误的是( )
A. Ⅰ时期为原肠胚,该时期的细胞具有发育的全能性
B. 过程a和b比卵裂期胚胎中有机物的含量减少
C. 胚胎移植选择处于Ⅰ或Ⅱ时期的胚胎最易成功
D. 细胞分化从Ⅱ时期开始贯穿于动物的整个生命历程
10. 我国科学家将外源生长激素基因导入鲤鱼的受精卵并整合到染色体DNA上,培育出转基因鲤鱼。与普通鲤鱼相比,转基因鲤鱼的生长速率加快。下列叙述正确的是( )
A. 转基因鲤鱼的外源生长激素基因的表达都在细胞核进行
B. 外源生长激素基因导入鲤鱼受精卵后没有定向改变性状
C. 外源生长激素基因的氢键断裂后利于该基因复制或转录
D. 转基因鲤鱼的外源生长激素基因遗传时不遵循遗传定律
11. 科技工作者常运用不同的方法获得优良作物品种或种苗,不会引起遗传变异的方法是( )
A. 通过嫁接技术得到优质荔枝苗
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