精品解析：江苏省连云港市灌南惠泽高级中学2023-2024学年高一3月月考历史试题

灌南县惠泽高级中学2023—2024学年第二学期第一次月考 高一历史试题 注意事项： 1.考试时间75分钟，试卷满分100分 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.请用2B铅笔和0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域内作答。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是（ ） A. 农业发展，出现了农业和手工业的分工 B. 人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物 C. 人类在文明之初主要以采集和渔猎为生 D. 能够生产食物是人类定居生活的重要前提 2. 《汉谟拉比法典》规定，如果有人向商人借钱，应以银偿还他本息，“倘彼无银偿还，则可以谷或芝麻，依王家规定之比价交与塔木卡，以还向彼所借之银及其利息”。这表明法典的颁布 A. 体现了在法律面前人人平等 B. 协调了统治阶级内部的矛盾 C. 适应了奴隶制商品关系发展 D. 树立了国王公平正义的形象 3. 古代埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸；亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。这些文明的扩张 A. 推动了城邦国家的发展 B. 扩大了人类文明的交流 C. 促进了行省制度的完善 D. 形成了统一的社会风俗 4. 1891年古文物专家詹姆斯·狄奥多尔·本特写道：“我对这地区(古津巴布韦)的废墟古物没有多少信心。我认为，它们都是本地的。”可在挖出四只皂石鸟后写道：“(这些艺术品)似乎弹奏着古代地中海文明的弦音……一句话绝不是非洲的。”本特观点本质上反映了(　　) A. 古津巴布韦文化与外来文化没有联系 B. 认可外来文明对古津巴布韦文化的影响 C. 对非洲文明存在种族歧视的错误倾向 D. 时代和阶级局限性无法作出正确的判断 5. 在中世纪的欧洲，如果附庸一方违背约定，领主可以抛弃附庸，同样，如果领主不履行诺言，附庸同样可以离弃领主，当时有一个专用词汇谓之“撤回忠诚”。这说明当时欧洲领主和附庸关系的特点是（　　） A. 双向的权利与义务 B. 相对的自由与平等 C. 以血缘关系纽带 D. 属于行政管理关系 6. 1077年，罗马教皇与神圣罗马帝国皇帝亨利四世在任命主教等问题上矛盾尖锐，教皇宣布废黜亨利四世，革除其教籍，并煽动诸侯反抗亨利四世。亨利四世被迫冒着严寒长途跋涉到意大利卡诺莎城堡，极尽卑微悔过，受尽侮辱后才获教皇赦免，史称“卡诺莎之辱”。这一事件反映出（ ） A. 罗马教皇权力取代世俗权力 B. 天主教会与专制王权相制衡 C. 神权统治阻碍民族国家发展 D. 封建诸侯是神权政治的支柱 7. 奥斯曼帝国认为被征服地区的统治者，只要对奥斯曼帝国的苏丹宣誓效忠，接受某种附庸，就可以继续维持自己的贵族身份，甚至可以管理原来的领地。在奥斯曼征服其他地区的过程中，无论是军事精英还是宗教精英，通常都会不带歧视地被纳入奥斯曼人的管理体制中。这反映出奥斯曼帝国（ ） A. 政教合一的管理模式 B. 文化具有强大的生命力 C. 政治体制极具包容性 D. 因俗而治的民族政策 8. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积污泥和水草，形成岛田；在浅湖区域，开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区，固定木排堆积淤泥，形成浮动园地。这说明，阿兹特克人 A. 农业生产中精耕细作 B. 利用自然资源发展农业 C. 追求独特的田园经济 D. 农业生产技术领先世界 9. 公元646年，日本孝德天皇颁布《改新之诏》，将全国土地宣布为“公地（天皇的土地）”，自由民为国家“公民”，并授予“公民”一定的土地。这一举指（ ） A. 维护了奴隶主的利益 B. 加强了中央集权统治 C. 确立了天皇统治地位 D. 削弱了幕府割据势力 10. 中世纪后期，其他欧洲人对意大利商人继续在地中海东部诸国各个港口与阿拉伯商人相会、收取欧洲公众所需要的种种商品大为不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。这表明新航路开辟的动力是 A. 克服商业危机 B. 扩大海外市场 C. 对外倾销商品 D. 追逐商业利益 11. 西班牙萨拉曼卡学派提出了“价格革命”一说，认为发生于西班牙的物价飞速上涨是由于美洲金银大量进口所致。后来的绝大多数人接受了这个观点。而美国经济学家费雪提出了货币数量方程式，即“PT=MV”（P、T、M、V分别代表价格、交易量、货币、流通速度），认为在均衡条件下价格水平是货币