精品解析：黑龙江省哈尔滨市第十一中学校2023-2024学年高二3月月考历史试题

哈尔滨市第十一中学校高二学年下学期3月考历史科试题 分数：100分 时间：60分钟 一、单选题（每题3分，共75分） 1. 农牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，人们要求有更好更方便的生产工具和生活用品，需要更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。人类由此进入奴隶社会。材料旨在说明 A. 人类文明产生具有曲折性和长期性 B. 农牧业是古代最重要的生产部门 C. 阶级和国家出现是文明产生的标志 D. 生产力的发展是文明产生的根源 2. “由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现了农业”这一叙述体现了（ ） A. 人口对农业发展的意义 B. 古代西亚农耕文明起源 C. 早期种植性农业的形成 D. 农耕文明具有扩张潜能 3. 如图为学者估算的公元200年至1851年中国人口数量变化示意图。以下关于人口变化原因的相关解释较为准确的是（ ） A. ①阶段是生产组织变革的结果 B. ②阶段是国家分裂动荡所致 C. ③阶段得益于世界联系的加强 D. ④阶段根源于赋税制度改革 4. 明朝天启元年（公元1621年），农学家王象晋在《群芳谱》中提及：“番柿，一名六月柿，茎如蒿，高四五尺，叶如艾，花如榴，一枝结五实或三四实，一树二三十实。缚作架，最堪观。火伞火珠，未足为喻，草本也。来自西番，故名。”这是中国最早有关番茄的详细记载。这段记载可用来说明此时 A. 东西方间物品交流速度加快 B. 海上丝绸之路得到稳步发展 C. 我国可用食物种类更加丰富 D. 中国与美洲开始了直接往来 5. 15世纪末至16世纪初，原产于美洲玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒等，由西班牙人和葡萄牙人带到欧洲，后来传播到亚洲、非洲等其他洲。同时，也有很多欧亚作物传入美洲，主要有小麦、水稻、苹果、葡萄、黄瓜、豌豆、甘蔗等。这一状况反映了（ ） A. 新航路开辟促进了食物物种交流 B. 人们的饮食习惯得到根本改变 C. 殖民扩张活动扩展了欧洲的势力 D. 物种交流推动了世界经济发展 6. 17世纪初，北美弗吉尼亚的英国移民向英王报告：“若要抵御印第安人的进攻，就必须保证粮草，小麦是我们赖以生存的谷物，必须将其栽活。”18世纪，北美已经有蛋壳、西西里岛、白、红几种小麦。据此推知，物种的洲际传播 A. 改善了土著居民生活 B. 促进了殖民地的近代化 C. 改变了殖民扩张的手段 D. 保障了西方的殖民活动 7. 据学者研究，18世纪中叶开始，玉米和番薯在南方大规模推广，至19世纪下半叶进一步推广到北方。同时期人口增长情况如表。（单位：千人）由此可知，清代 表：1680﹣1880年中国人口（曹树基——中国人口数据库（1393﹣1953） 年份 1680 1776 1820 1851 1880 人口 184993 311645 383287 437323 364339 A. 玉米番薯种植与人口同步增长 B. 玉米番薯推广是人口增长的主因 C. 人口压力促进玉米番薯的推广 D. 北方山地多不利于玉米番薯种植 8. 2009年，全国人大常委会通过的《食品安全法》第三条（2015年修订后位于第四条）明确要求：“食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，对社会和公众负责，保证食品安全，接受社会监督，承担社会责任。”该规定 A. 旨在消除食物生产中的乱象 B. 强调食品生产经营者的自主规制 C. 丰富了食品安全法规的内涵 D. 提高了政府的食品安全监管水平 9. 据下图可知，现代中国（ ） A. 粮食总产量一直上升 B. 粮食流通成本不断下降 C. 粮食进口渠道多元化 D. 粮食安全得到有力保障 10. 秦汉时期铁农具的种类增多。就起土农具而言，有锄、插、镬、铲、犁等；收割农具主要是镰刀；斧、锛等手工工具与农业生产也有很大关系，如用于垦荒时砍伐树木。这体现出秦汉时期（ ） A. 铁犁牛耕成为主流生产方式 B. 精耕细作农业有所发展 C. 政府高度重视生产工具革新 D. 基本奠定了现代中国的版图 11. 如表所示为魏晋南北朝时期设置的管理养牛的.官职。这些官职的出现主要得益于（ ） 曹魏 西晋 东晋 北魏 北齐 北周 驾部 驾部郎 驾部尚书 驾部郎 驾部尚书 驾部郎中 驾部中大 太仆 太仆卿 太仆卿 或置或省 太仆卿 太仆卿 太仆卿 牧官 牧官都尉 牧官都尉 牧官都尉 驼牛都尉 驼牛令 驼牛令 A. 经济重心南移的完成 B. 商品经济的不断发屐 C. 先进生产技术的传播 D.