专题二 植物的综合题-【一战成名新中考·5行卷】2023云南中考生物复习·方向性试题强化训练

2024-04-22
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5行卷·云南生物 5行卷·云南生物 5行卷·云南生物 班级:       姓名:       43   专题二 植物的综合题 (针对中考32题) 1.荠菜是人们喜爱的一种野菜,蛋白质、钙含量较高,还有胡萝卜素 和维生素B等人体所需的营养物质。俗语说“三月三,荠菜当灵 丹”,它的“一生”如图所示,请据图回答相关问题。 (1)荠菜生长到一定阶段就会开花,荠菜花的主要结构是        ;开花传粉后,子房中的    发育为④。 (2)⑤→①过程中,植物体需要不断补充营养物质。根向下生长, 从土壤中吸收       ;茎向上生长,长出绿叶,通过       (填生理过程)制造有机物供植物体利用。 (3)种植荠菜时要及时除草松土,松土是为了防止土壤板结,促进 根的      (填生理过程)。 2.花生原名落花生,一年生草本植物,营养丰富,素有“长生果”之美 誉。如图为花生生长发育过程,请据图回答问题。 (1)图中的1是花生的    (填器官名称),由花中的     发育而来。 (2)种植花生前期一般施农家肥或复合肥,施肥主要是为花生生长 提供    ,到生长后期基本就不用施肥,只需拔除杂草,拔草 可以让花生叶得到足够的光进行    (填图中序号)过程。 (3)花生开花至果实成熟,是花生一生中需水量最多的阶段,此时 花生根吸收的水分主要通过叶的    作用而散失。 3.绿绒蒿是云南的“八大名花”之一,生长于环境较恶劣的高山地区。 图1中① ~③表示绿绒蒿不同的生理过程,图2中字母表示根尖 的不同部位。请据图回答问题。 图1 图2 (1)绿绒蒿主要是通过图2中的    (填字母)区域吸收无机 盐和水。 (2)绿绒蒿的活细胞可以通过图中的[ ]     将有机物中 的能量释放出来。 (3)绿绒蒿可以通过②作用释放氧气,该过程的场所是细胞中的     。 (4)根吸收的水主要通过[ ]      散失到大气中,该过 程可参与生物圈中的      。 4.南瓜属于双子叶植物,是一种常见蔬菜。某生物兴趣小组播种了 一些南瓜种子,观察种子萌发过程以及果实的结构。图乙是南瓜 雌蕊结构示意图,图丙是纵切后的南瓜果实结构示意图。据图回 答问题: 甲    乙    丙 (1)播种后,需要为南瓜种子萌发提供的环境条件是                   。 (2) 跨主题综合 从功能上分析,花是绿色开花植物的     器官。 (3)图乙中A的数量与图丙中D的数量关系是        ; 图乙中的[B]    将来发育成图丙中的[ ]     。 (4)解剖南瓜的种子,可以看到它与玉米种子在组成结构上都有      ,二者储存营养的结构分别是       。 (5)南瓜的果实中富含淀粉等营养物质,合成淀粉的器官主要是      ,原料有          。 5.“一日三餐,米香弥漫,饱食者当常忆袁公。”袁隆平爷爷培育的杂 交水稻确保了我国仅占7%的耕地,养活了占世界22%的人口。 图1中A、B、C表示水稻进行的三个生理过程,图2是水稻叶片横 切面结构示意图,据图回答问题。(示例:[①]上表皮) 图1   图2 (1)图1中A生理过程表示植物的呼吸作用,其实质是              。 (2)图1中B过程表示植物的     (生理过程),进行该生 理过程的主要器官是    。 (3)图2中二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是[ ]     。 (4)俗话说“水往低处流”,而在植物体内却是“水往高处流”。水 分主要由③中的    (填“导管”或“筛管”)运输。 6.冬枣含多种对人体有益的营养物质。农业生产中,常采用枝条环 剥的方法提高果实品质。据图回答下列问题。 图一    图二    图三 (1)图一中好吃的“果肉”A是由冬枣花中的     发育而来。 (2)图二所示的环剥,切断了输导组织中的    ,使有机物无 法通过,从而能提高    (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)处果实品质                                                                                                                                                   。 5行卷·云南生物 5行卷·云南生物 5行卷·云南生物 44  (3)枣树根尖    区吸收的水分,运输

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